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课件网) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 学习目标 1．了解歌行体的特点，诵读并默写本诗。 2．结合时代背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。 3．品味文章语言，感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情怀。 4．感受杜甫忧国忧民的博大胸襟，培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期： 1.读书壮游时期（712-745）： 《望岳》 2.困守长安时期（746-755）： 《丽人行》《兵车行》《出塞》《自京赴奉先县咏怀》 （忧国忧民） （涉世不深） 3.陷贼与为官时期（756-759）： “三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》、《春望》 （现实主义创作达到高峰） 4.漂泊西南时期（759-770）： 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》 （思想更深邃、诗风更沉郁） 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所,但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。诗人眼睁睁地看着妻儿挨冻受饿,然而诗人却没有怨天尤人，他心中所挂念的不是自己，而是天下同样遭遇的寒士。也正因如此，诗人在长夜难眠，感慨万千下，写下了这首千古传诵的诗篇。。 创作背景 这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒情诗。“歌”是古代诗歌的一种体裁，叫做“歌行体”，是由古代的乐府诗歌发展而来的。 古体诗的句式、用韵特点 歌行体 歌行：是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏乐府诗的基础上建立起来的歌行体，音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 特点：1、篇幅可短可长； 2、保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动； 3、声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。 4、句式比较灵活，一般是七言； 5、通常用“歌”“行”“歌行”命名。 我们学过的非常有名的乐府诗歌有《木兰诗》，这种古体诗多为七言，也有杂言，这就是我们看到的长短不一的句式，用韵也较自由。内容多为叙事，与近体诗不同。 ①楚辞体 ②乐府诗 ①律诗；②绝句。 古体诗 近体诗 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 【唐】杜甫 1.诗歌叙述了一件什么事情？ 2.诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一个小标题，并分析“我”的情感。 内容探究 秋风破屋 群童盗茅 屋破漏雨 愿得广厦 焦灼痛苦 无可奈何 痛苦难眠 胸怀天下 诗歌赏析 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 chóng cháng zhuǎn háo juàn ào 三重茅： 多层茅草。 挂着，挂住。 高。 沉到池塘水中。 沉塘坳： 挂罥： 长： 【译文】 八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，沉到池塘水中。 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥长林梢， 下者飘转沉 ... ...
