浙教版科学八年级下册3.6光合作用 培优卷（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 浙教版科学八年级下册3.6光合作用 培优卷 答案 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A D B B B A C A C A A 题号 12 13 14 15 答案 D B C C 一．选择题（共15小题） 1．解：由题干可知，甲、乙除二氧化碳外，其他实验条件都相同。仅在甲叶片的有机物中检测到放射性，故实验可以验证CO2是光合作用的原料，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 2．解：AB、叶片之前均经过暗处理，消耗叶片中的有机物，因此叶片不储存有淀粉和葡萄糖，AB不符合题意。 C、光合作用的必备条件是光，整个实验过程没有光，叶子不能进行光合作用产生淀粉，C不符合题意。 D、实验后，浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色，说明浮在葡萄糖溶液面上的叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉，淀粉遇碘变蓝色，D符合题意。 故选：D。 3．解：由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳，因此只有②④正确。 故选：B。 4．解：图示表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与吸收氧气的情况：其中a点表明植物只吸收氧气，说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多；b点为零界点，表明b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强，并且光合作用强度大于呼吸作用强度；cd表示表示光合作用强度不再增加，原因是部分气孔处于关闭状态。 故选：B。 5．解：阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用越长制造的有机物就越多；大棚的夜间的温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物就越少，蔬菜的产量就越高。可见B正确。 故选：B。 6．解：“绿叶在光下制造有机物“的实验步骤是：④暗处理：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜（目的是将叶片中的淀粉运走耗尽）；⑤遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮起来（为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看见光的部位和不见光的部位是不是都能制造淀粉）；⑥叶片在光下照射4小时；③摘下叶片，去掉遮光的锡箔纸；⑦酒精脱色：把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；①漂洗：用清水漂洗叶片；②滴加碘液：向叶片滴加碘液，用清水冲掉碘液，观察颜色。所以，排序正确的是：④⑤⑥③⑦①②。 故选：A。 7．解：Ay经过了光合作用，比在饥饿处理下的叶片多积累了一些有机物，因此y比x重，A正确； B（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，B正确； C下午4：00到晚上10：00都在黑暗中，植物叶片只进行呼吸作用，（y﹣z）g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，所以呼吸作用速率为（y﹣z）/6，C错误； D（y﹣x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量，（y﹣z）g表示这6个小时呼吸消耗的有机物的量，所以从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物＝6个小时内有机物的净增加量+6个小时呼吸消耗的有机物的量＝（y﹣x）+（y﹣z）＝2y﹣x﹣z，D正确。 故选：C。 8．解：在阳光的作用下，二氧化碳与水反应生成氧气和C3H8O，表达式为6CO2+8H2O2C3H8O+9O2，此反应将太阳能转化为了化学能，消耗了空气中的二氧化碳，减轻了温室效应，丙醇（C3H8O）可以作为清洁燃料，但是不能为人类提供 ... ...