第18课《井冈翠竹》课件（共34张ppt）2024-2025学年统编版语文七年级下册

(课件网) 袁鹰 井冈 翠竹 竹 井冈翠竹 地域特征 赞颂对象 外形特征 分析标题 鬼哭狼嗥 硝盐罐 砍伐 修长 绞尽脑汁 悬崖绝壁 郁郁苍苍 yù cāng 重重叠叠 chóng dié 深坳 ào 梭镖 suō biāo 魂飞魄散 hún pò háo xiāo fá jiǎo xiū xuán yá 检查生字 摇撼 殷切 hàn yīn 功勋 xūn 幽谷荒滩 tān 茨坪 cí 作者介绍 袁鹰（1924—2023） 当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家、政治家。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。1955年加入中国作家协会。 有散文集《风帆》《海滨故人》等，散文题材广泛，感情激越，思想深邃，跳动着时代脉搏，充溢着诗情画意。 写作背景 1960年，袁鹰有幸游访井冈山，以发表《井冈山记》一组抒情散文蜚声文坛，《井冈翠竹》是其中的一节。那时国家处于困难时期，连年自然灾害、苏联霸权主义欺凌及自身工作失误等，使各方面工作和人民生活遇到诸多困难。袁鹰在井冈山看到漫山的毛竹，了解到其在革命和建设中的贡献，联想到当年的革命斗争和当下的困难，写下此文，借竹歌颂井冈山人的性格和井冈山精神。 明文章脉络 第一部分：（1-4） 总写毛竹的风采，点明它“是革命的竹子”。 第二部分：（5-12） 着力叙写毛竹的贡献和精神， 表达作者的赞颂之情。 第三部分：（13） 总结全文，对井冈翠竹革命气节和革命精神，发出热烈的赞美。 快速浏览全文，找出课文围绕“井冈翠竹”写了哪些内容，梳理文章脉络。 ①革命战争年代（5-9） ②社会主义建设时期（10-12） 析标题内涵：竹 1.井冈山这么多物象，为何作者选中了竹子？试用1-4段的原文来回答。 ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②井冈山的竹子，是革命的竹子！ ③天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 析标题内涵：竹 2.齐读这三句话，井冈山的竹子独特在什么地方？ ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②井冈山的竹子，是革命的竹子！ ③天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 数量多、面积大 记忆深刻 意义特殊 与革命紧密相连 高度评价 赞美自豪 析标题内涵：竹 3.井冈山竹子的外形独特在什么地方？ 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。 到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨； 有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵； 有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 析标题内涵：竹 3.井冈山竹子的外形独特在什么地方？ ①郁郁苍苍，重重叠叠———运用叠词，写竹子苍翠挺拔，又多又密。 ②岗哨———运用比喻，突出竹子的修直挺拔，联想到挺拔的站岗哨兵。 ③奇兵———运用比喻，伏击时要伪装自己，与周围环境融为一体， 密密麻麻的竹子使人联想到当年潜伏其中的奇兵。 运用比喻、排比等手法，生动形象地写出了井冈山毛竹的不同形态，表现出其挺拔茂密、生命力顽强的特点。 析标题内涵：竹 4.井冈山的这些毛竹有何作用？ 用它搭过帐篷； 用它做过梭镖； 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭； 用它做过扁担和吹火筒； 表现了红军战士们对井冈翠竹当年立下的丰功伟绩的记忆之深，引起下文对其深深的赞美。 在黄洋界和八面山上， 还用它摆过三十里竹钉阵， 使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。 析标题内涵：竹 原文顺序可以修改吗？ 用它搭过帐篷； 用它做过梭镖； 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭； 用它做过扁担和吹火筒； 在黄洋界和八面山上， 还用它摆过三十里竹钉阵， 使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。 在黄洋界和八面山上， 还用它摆过三十里竹钉阵， 使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。 用它做过扁担和吹火筒； 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭； 用它做过梭镖； 用它搭过帐篷； 原文 改文 析标题内涵：竹 原文顺序可以修改吗？ 不能，原文的顺 ... ...