/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 五年级下册句子专项强化训练 班级： 姓名： 一、扩句（10分） 1. 把下列句子补充完整（4分） （1） 的夜空闪烁着 的星星。 （2） 的运动员 地冲向终点。 2. 扩写句子（至少扩写两处）（6分） （1）小鸟飞翔。 雪花飘落。 （3）瀑布倾泻。 二、缩句（12分） （1）那古老而神秘的城堡，承载着无数人美丽而浪漫的幻想。 （2）他那红扑扑的脸蛋因为兴奋变得更加通红。 （3）那片广阔无垠的大草原吸引了来自五湖四海的游客。 （4）巨大的海浪一次次猛烈地拍打着岸边的礁石。 （5）远处传来悠扬而动听的歌声。 三、句式转换（25分） 1. “把”字句与“被”字句（4分） 春风吹开了漫山遍野的花朵。 （1）改成“把”字句： （2）改成“被”字句： 2. 陈述句与反问句（6分） （1）看到英勇的消防员，谁能不心生敬佩呢？（改为陈述句） （2）我们应该珍惜现在的美好生活。（改为反问句） （3）这些可爱的小动物不都是大自然的精灵吗？(改为陈述句) （4）没有一个孩子不喜欢听故事。(改为反问句) 3. 直述句与转述句（6分） （1）老师对同学们说：“明天记得带上你们的绘画工具。”（改为转述句） （2）小红说她今天生病了，不能来上学。（改为直述句） 4. 肯定句与双重否定句（6分） （1）为了完成任务，他不得不加班到深夜。（改成肯定句） （2）大家都知道这件事是他做的。（改成双重否定句） 5. 修辞手法改写句子(12分) （1）教室里真安静。(改为夸张句) （2）弯弯的月亮挂在天空。(改成比喻句) （3）秋天到了，高粱成熟了。(改为拟人句) 四、照样子，把下列句子补充完整（8分） 例：这棵树真粗，大概要五个大人手拉手才能抱住。 1. 这条河真宽， 。 2. 这座山真高， 。 例：弟弟高兴得又蹦又跳，姐姐却气得直跺脚。 3. 同学们激动得 。 4. 奶奶听到这个消息，吓得 。 五、照样子，写句子（18分） 1. 这里的风景再美，也比不上家乡的那片小山坡。(照样子，运用衬托的表达方式写句子)(3分) 2. 刚喝一口冷饮，瞬间一股凉意像一阵凛冽的寒风，从舌尖直冲向全身。顿时，牙齿在打颤，嘴唇在发抖，身体好像也被冻僵了。(照样子，写一写“辣”)(3分) 3. 阳光洒满湖面，波光粼粼闪烁，嬉戏的鱼儿轻快地穿梭在水草间，湖面呈现出一种灵动的美。(仿照例句，选择一种情景，写出景物的动态或静态之美)(4分) 宁静的夜晚 热闹的集市 秋风中的树林 4. 小明和朋友约好一起去打球，现在已经过了约定时间半小时了，可朋友还没到……(通过语言、动作、神态、心理等描写表现等人的焦急，至少用上两种描写方法)(4分) 5. 一秒，两秒，时间仿佛凝固了一般。周围的一切都安静极了，只有自己的心跳声在耳边回荡。(仿照画横线部分，写一写时间过得缓慢的情景)(4分) 六、仿写句子（12分） 1. 童年，是一颗糖果，甜蜜无比；童年，是一场美梦，奇幻美妙；童年，是 。（3分） 2. 读《鲁滨逊漂流记》，我们可以领略到鲁滨逊的勇敢坚毅；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领略到保尔的钢铁意志；读《简·爱》，我们可以 ；读 ， 。（5分） 3. 希望是灯，照亮前行的路；希望是路，引领我们走向远方；希望是 ， ； ， 。（4分） 七、用修改符号修改下列病句（18分） 1. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 2. 他完成了一次又一次的艰巨任务。 3. 我断定他可能生病了。 4. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 5. 他的写作水平明显改进了。 6. 所有的同学都到齐了，只有小明还没到。 7. 我断定他可能是小红的哥哥。 8. 造纸是中国的四大发明。 9. 他的一双手几乎完全冻僵了。 10. 他经常回忆过去的往事。 11. 我断定他可能生病了。 12. 他的写作水平明显改进了。 13. 他完成了一次又一次的艰巨任务。 14. 我断定他可能是小红的哥 ... ...
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