【通关宝典】浙教版八下第三章 化学方程式的配平及方程式的书写突破（含解析）

浙教版八年级下册·第三章 空气与生命 化学方程式的配平及方程式的书写突破 （含对应综合训练） 01 书写化学方程式、文字表达式 书写方程式的原则 （1）以 为依据； （2）遵守 ，即在化学方程式左、右两边各原子的种类和数目必须 。 书写方程式的步骤 （1）根据反应事实，在式子的左边写 的化学式，在式子的右边写 的化学式，中间连一条 。如果反应物或生成物不止一种，就分别用“ ”连接。 （2）配平化学方程式。在化学式前配上合适的 ，使式子两边每种元素的原子总数 。一般可用 来确定化学计量数。配平后把短线改为 。 （3）注明 和生成物的 。把条件写在等号的 或下方。如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“ ”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体，则在固体的化学式旁边用“ ”号表示。 如：2H2O O2↑＋2H2↑、CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。 小结： ①写———左写反应物，右写生成物，中间连短线； ②配———配平；使反应前后各原子总数相等； ③等———短线改等号； ④注———在等号的上方或下方注明反应条件（点燃、加热“△”、高温、通电、催化剂等）； ⑤标———标出生成物中气体与沉淀（气体符号“↑”：反应物无气体，生成物中有气体，在气体的化学式右边标） 反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；沉淀符号“↓”：溶液中反应如果生成物是固体，在固体生成物的化学式右边标，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号） ⑥查———检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标注准确。 02 化学方程式的配平 1、最小公倍数法 ①求出每一种原子在反应前后的最小公倍数； ②使该原子在反应前后都为所求出的最小公倍数； ③一般先从氧原子入手，再配平其他原子。 例如：配平Al + Fe3O4 → Fe + Al2O3 第一步：配平氧原子 Al + 3Fe3O4 → Fe + 4Al2O3 第二步：配平铁和铝原子 8Al + 3Fe3O4 → 9Fe + 4Al2O3 第三步：配平的化学方程式 8Al + 3Fe3O4 9Fe + 4Al2O3 练习：最小公倍数法(通常先配奇数大) ① ___Al +___O2——— Al2O3 ②___Al + ___Fe3O4 ——— Fe + ___Al2O3 ③ Fe + ___O2——— Fe3O4 ④___Al +___MnO2 ———___Mn +___Al2O3 ⑤___N2 + H2———___NH3 ⑥ Al + H2SO4 ——— Al2（SO4）3 + H2 21教育周承秉版权所有 2、观察法 ①从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数； ②根据求得的化学式的化学计量数，再找出其它化学式的倾泄计量数，这样即可配平。 例如：配平H2O + Fe →Fe3O4 + H2 第一步：配平氧原子 4H2O + Fe →Fe3O4 + H2 第二步：配平氢原子、铁原子 4H2O + 3Fe →Fe3O4 + 4H2 第三步：配平后的化学方程式 4H2O + Fe Fe3O4 + 4H2 练习：观察法（观察顺序：从复杂入手，推导其它） ① CO + Fe2O3 ——— Fe + CO2 ② C + Fe2O3——— Fe + CO2 ③ CO + Fe3O4 ——— Fe + CO2 ④ C + Fe3O4——— Fe + CO2 ⑤ H2 + Fe2O3 ———___Fe + H2O ⑥ H2 + Fe3O4——— Fe + H2O ⑦ H2 + WO3———___W + H2O ⑧ CO + O2 ——— CO2 ⑨ Fe + H2O———___H2 + Fe3O4 ⑩ Al（OH）3+ HCl ——— AlCl3 + H2O 3、奇数配偶法 适用条件：方程式中所配元素的原子个数的奇数只出现一次 ①找出在化学反应中出现次数最多的元素； ②从原子数为单数的元素入手（一般为氧元素）。即乘2； ③由已推求出的化学计量数决定其它化学式的化学计量数。 例如：配平FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2 第一步：在Fe2O3前乘2 FeS2 + O2 → 2Fe2O3 + SO2 第二步：配平铁原子 4FeS2 + O2 → 2Fe2O3 + SO2 第三步：配平硫原子 4FeS2 + O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 第四步 ... ...