统编版2024-2025学年六年级语文下册期末复习分类专练 21--习作 一、写作题 1．习作与表达。 好的故事是可以触动心灵、开启智慧的，好的故事还可以传递温暖与力量，足以照亮我们前行的路。毕业在即，回首你的生命成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成 长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我》为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，不少于 500 字；②印象深刻的事情写具体，把情感真实自 然地表达出来；③不得出现真实的校名和人名。 2． 习作 我读懂了▲ 把题目补充完整，横线上可写“父爱”“善良”“友爱”“谦让”等等，要求做到内容具体、语句通顺、感情真实。 3．我们在课内外读过一些作品，里面有许多个性鲜明、血肉丰满的人物，如汤姆·索亚、鲁滨逊、李大钊、雷锋等。他们深深地打动过你，让你尊敬、仰慕，让你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，拟好题目，写一篇450字左右的文章。注意写出人物的特点，表达出自己的真实感受。 要求：⑴题目自拟：⑵书写工整，标点符号使用规范，450字左右：⑶不要透露个人信息 4．生活多姿多彩，只要弄用心倾听，就会听见这世界上最美的声音，课堂上老师娓娓道来却略带嘶哑的声音；夜班前，妈妈温柔叮咛的声音；赛场上，小伙伴拼命喊加油的声音……请以“最美的声音”为题，写一个亲身经历的动人故事。 注意：内容具体，条理清楚，详略得当，表达真情实感；文中不出现真实的校名和姓名。 5．“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”六年时光，转瞬即逝。我们即将告别小学，踏入中学。请以“藏在记忆深处的 ”为题完成一篇习作。将题目补充完整后作文，不少于500字。 6．习作。 （1）六(3)班就“网络学习利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛，请根据情境补充相关论述。 正方：我们的观点是 。 我方认为网络学习的方式更加便捷，因为它不仅可以节约我们的时间，而且选择性更大。我们还可以根据自己的需求选择合适的课程进行学习，这样可以大大提高学习效率。 反方：我们的观点是 。 我方认为 。 （2）习作。 请以“走进太空”或“穿越到未来”为话题，自拟题目，写一篇科幻故事。写清楚故事中人物的生活环境、运用的科学技术以及奇特的经历。不少于500字。 7．快毕业了，我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文，回忆在母校度过的六年的美好时光，向母校提出中肯的建议，期许母校的美好未来。 8．回南天、大雾、雷雨等天气，往往给人们带来不便，在这些天气里，你有什么特别的经历吗？选择在其中一种天气时发生的某一件事情，回忆当时的心情，把令你印象深刻的内容写具体，表达自己的真情实感。 9．题目：我和书的故事 要求：⑴语句通顺，内容具体，感受真实。 ⑵字数不少于 450字，不写错别字。 ⑶不出现真实校名和姓名。 10．生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，有畅快、有愧疚、有感动……选择一种你印象最深的感受写下来，题目自拟，不少于450字。 11．在六年的小学生活中，你一定体会过喜怒哀乐，尝试过酸甜苦辣，请你以 的滋味》为题写一篇作文。要求：①把题目补充完整。②内容具体，感情真实，语句通顺，字迹工整。③不要出现真实的班级和姓名。④不少于450字。 12．在我们成长的路上，经常有一束目光，这目光或是柔软深情的凝望，或是恳切期待的远望或是深沉严厉的注视…… 请以“有一种目光叫 ”为题写一篇习作。要求：先将题目补充完整，再完成作，写出目光中包含的深意，表达出真情实感。不少于450字。 13．题目： 的风景 要求：①将题目补充完整，写一篇写景的记叙文；②要写出景物的特点，描绘要生动具体；③书写工整，不少于400字。（ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
