2025年中考科学二轮专题【热点·重点·难点】专练（浙江专用）--热点08 学科知识与工程应用的结合（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 热点08 学科知识与工程应用的结合 热点解读 一、考查内容 1、物理知识与工程应用：常考力学原理在建筑、机械等工程领域的应用，如杠杆原理在起重机、剪刀等工具中的应用，通过分析这些工具的结构和使用过程，考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用。还有压强知识在铁路轨道、大坝设计等方面的应用，如为什么铁路轨道要铺在枕木上，是为了增大受力面积减小压强。另外，电学知识在电路设计、电力输送等工程中的应用也较为常见，如根据实际用电需求设计串联或并联电路，计算电路中的电流、电压和电功率等。 2、化学知识与工程应用：化学材料在工程建设中的应用是考查重点，如金属材料的防锈蚀措施，通过考查铁生锈的条件以及防止铁生锈的方法，让学生理解化学原理在延长工程材料使用寿命方面的重要性。还有有机合成材料在塑料、橡胶制品中的应用，以及化学反应在化工生产中的应用，如利用酸碱中和反应处理工业废水等，考查学生对化学反应原理和实际应用的掌握程度。 3、生物知识与工程应用：生态工程是常见的考查内容，如 “稻虾共作” 生态系统，通过分析该生态系统中生物之间的关系、物质循环和能量流动等，考查学生对生态平衡和生态农业原理的理解。还有人体生理知识在医疗工程中的应用，如根据人体血液循环系统的知识，理解心脏起搏器、人工肾脏等医疗设备的工作原理，考查学生对生物知识的实际应用能力。 二、命题趋势 1、紧密联系社会热点：会结合当前的社会热点问题，如环境保护、新能源开发、人工智能等，考查学科知识在相关工程领域的应用。 2、强化跨学科融合：由于工程问题往往涉及多个学科领域的知识，未来的命题将更加强化跨学科融合。 3、突出创新实践能力：鼓励学生运用所学知识进行创新实践，设计和改进工程方案。 三、考查情况 在浙江中考科学中，学科知识与工程应用结合的内容考查频率较高。从知识点覆盖来看，物理、化学、生物等学科知识在工程应用中的考查较为均衡。例如，2024 年浙江中考科学第 32 题借助农业生产情境，利用 “高空修枝” 工具，考查杠杆知识在农业工程中的应用。化学方面，如 2024 年的 29 题基于织物处理工艺情境，通过使用醋酸的原因分析，考查化学知识在工业生产中的应用。生物知识则常结合生态工程、农业生产等情境进行考查，像 2024 年的 28 题通过 “稻虾共作” 生态系统的分析，考查生态环保相关知识。由于浙江中考科学注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，强调情境化和跨学科整合，因此学科知识与工程应用结合的内容在未来的中考中仍会保持较高的考查频率，并可能进一步强化。 四、真题展示 1.（8分）（2024 浙江）学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。 ①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。 ②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为p时，打开开关发射。 ③测出水火箭的射程，多次实验取平均值 ④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水，重复上述步骤①②③。 实验结果如图2所示。请回答。 （1）实验中用于测量水火箭射程的工具是 　刻度尺　。 （2）一定温度下，用足量的食盐和水配制溶液，若观察到 　有食盐沉淀在下方　，则溶液密度达到最大。 （3）本实验可得出的结论是 　其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远　。 （4）某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量 ... ...