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课件网) 十、当地的风俗 第一课时：风俗就在我身边 核心素养目标 政治认同：认识到风俗与我们的生活息息相关。 道德修养：了解本地区的传统文化习俗，探究其中蕴含的中华传统美德，并尊重和包容不同地区和群体的文化差异。 法治观念：通过对祝寿和日常生活中尊老风俗的了解，感受风俗传承美德，具有重要的精神文化价值。 健全人格：能力目标：培养学生的观察和分析能力，引导学生进行自由思考和回答，发展学生的跨文化交流能力。 责任意识：通过探究“十二生肖”，感受风俗具有丰富的内涵，知道“十二生肖”在中国传统文化中具有独特的地位，进而产生热爱中国风俗和传统文化的积极情感。 在古代，诗人们通常用诗歌表达自己的情感，我们来读下面的诗歌，你能体会作者的情感，并说出诗中所表达的节日吗？ 课前导入 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 元 日 课前导入 这首诗歌的题目是《元日》，也就是农历正月初一，诗中运用情境的描写方式，写出了当时的民间习俗，描绘了一幅欢乐和万象更新的动人景色。 课前导入 1 感受与自己成长相关的风俗 传统风俗我知道 你知道哪些伴随着人的成长的风俗？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？ 新知讲解 8 摆满月酒 胎毛笔 胎毛笔是婴儿出生后第一次理下的头发做成的毛笔，是小宝宝离娘胎出生后唯一可留作纪念的，它具有人生仅有一次的自然毛发，弥足珍贵。胎毛笔历史悠久，自唐代以来就有制作"胎毛笔"的习俗，唐朝诗人齐己《送胎发笔寄仁公诗》中有"内为胎发外秋毫，绿衣新裁管束牢"的诗句，便是极好的明证。 蕴含父母希望孩子健康成长、聪明向学的美好期待。 新知讲解 百日送金锁 周岁抓周 新知讲解 新知讲解 小结： 风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。 新知讲解 2 了解“十二生肖”风俗 说 一 说 同学们，你知道自己的属相吗？你是属什么的？你知道一共有多少个属相吗？ 新知讲解 阅 读 角 “十二生肖”的风俗 生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时候的文人，为了让全天下的人，包括不识字的人，也能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标识，后来这就被人们称为“生肖年”。“生”是出生，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年。每人在其出生年都有一种动物作为生肖。中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 新知讲解 子鼠 鼠的第一个象征意义是灵性。 鼠的第二个象征意义是生命力强。 鼠的第三个象征意义是精致细小，微末。 新知讲解 丑牛 牛代表勤劳 牛以愚忠闻名。 新知讲解 寅虎 老虎代表着勇猛、威武、刚强、胆魄、活力 等等。 在人们心目中老虎是威严与权势的象征 新知讲解 卯兔 “兔”在中国是一个美好的字眼。 象征：温和，文静，谦谦有礼；潇洒，机敏，精细耐心； 善良，纯朴，富有责任感。 新知讲解 辰龙 龙的另一个文化象征意义是出类拔萃，不同凡俗。 新知讲解 巳蛇 蛇的象征意义，人们首先想到的是它的狠毒。 蛇第二个象征意义是阴险、冷漠。 蛇第三个象征意义是莫测。 新知讲解 午马 马象征奋斗不止，自强不息，不畏艰险，乐观向上。 马是能力、圣贤、人才、有作为的 象征。 新知讲解 未羊 羊是最富温情的属相象征着和顺。 羊总是不与人争吃着青草，而且井然有序的漫步在山坡上，令人看了有祥和的感觉。 新知讲解 申猴 象征着活泼、伶俐，多才且灵巧 猴子为吉祥的象征。 猴子是一种非常 灵巧的动物， 它的行动敏捷迅速。 新知讲解 酉鸡 鸡的最显著的象征意义就是守信、准时。 鸡的第二个象征意义是平凡和柔弱。 鸡第三个象征意义是辟邪、去灾、神明 ... ...
