教科版（2017秋）二年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题05 综合题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 二年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题 05 综合题 1．（23-24二年级下·广东阳江·期末）请在下面磁铁中填写北极“N”或南极“S”。 相互排斥： 相互吸引： 2．（22-23二年级下·吉林·期末）同学们一定做过“磁铁能吸引哪些物体”的实验，请你完成下面实验记录表。（能被磁铁吸引的打“√”，不能被磁铁吸引的打“×”。） 物体（材料）名称 能吸引 不能吸引 木片 ( ) ( ) 水龙头 ( ) ( ) 螺丝钉 ( ) ( ) 橡皮 ( ) ( ) 回形针 ( ) ( ) 石头 ( ) ( ) 铁钉 ( ) ( ) 塑料尺 ( ) ( ) 我的发现：磁铁能吸引 ( )一类的物体。 3．（23-24二年级下·广东珠海·期末）小明将两个条形磁铁的磁极相互靠近，发现两个磁铁有时候会相互吸引，有时候会相互排斥（相互排斥用“←→”表示，相互吸引用“→←”表示），请你完成下面的实验记录表格。 磁极间的相互作用实验方法磁极间的相互作用1 →←2 ( )3 ( )4 ( )我的发现：相同磁极间相互 ，不同磁极间相互 ①吸引 ②排斥 4．（22-23二年级下·广东珠海·期末）小明用回形针感受条形磁铁不同部位磁力的大小时，发现条形磁铁不同部位的磁力大小不一样，请你回答： (1)上图条形磁铁上①、②、③三个位置，磁力有强有弱，磁力最强的是( )号位置和( )号位置，磁力最弱的是( )号位置。 (2)上图条形磁铁中，大写字母“N”代表（ ），大写字母“S”代表（ ）。 A．东极 B．南极 C．西极 D．北极 5．（22-23二年级下·陕西榆林·期末）东东同学想制作一个指南针，他遇到了一些问题，请你帮助他解决吧！ （1）指南针是利用磁铁能够指示 （填序号）方向的特点制成的。 ①东西 ②南北 （2）指南针由磁针和 两部分组成。 （3）制作小磁针，要拿磁铁的磁极 （填序号）摩擦小钢针几次。 ①来回反复 ②沿一个方向 （4）用磁化的小磁针靠近指南针，结果如下图所示，请你判断针尖一端是 （填序号）。 ①S极 ②N极 6．（22-23二年级下·云南昆明·期末）生活中有很多地方用到了磁铁。将磁铁制品按其利用的磁铁性质进行归类。 ①硬盘 ②冰箱贴 ③门吸 ④磁带 ⑤黑板擦 ⑥磁条卡 ⑦磁吸文具盒 “磁铁能吸铁” “磁铁能记录信息” ( ) ( ) 7．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）在下面三幅图中，分别是什么力让小车动起来了？请在下面的括号中写出正确的科学词汇。 ( ) ( ) ( ) 8．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）观察指南针的构造，并填写名称。 9．（22-23二年级下·云南昆明·期末）如图所示，已知以下三块都是条形磁铁，A为北极，A和C相吸，C和F相斥。（填序号①南极、②北极） 请问：B是 ； C是 ； D是 ； F是 ； E是 。 10．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）用箭头把磁极之间的相互作用记录下来，并把正确答案的序号填在括号里。相互排斥用“”表示，相互吸引用“”表示。 实验方法 磁极间的相互作用 ( ) ( ) ( ) ( ) 我的发现：相同磁极间相互( )不同磁极间相互( )①吸引 ②排斥 11．（22-23二年级下·全国·期末）用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。 12．（22-23二年级下·全国·期末）用符号标明磁铁之间的相互作用。 下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。 13．（22-23二年级下·云南·期末）要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？ （填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就 ... ...