人教版生物学七年级下册第2章第2节光合作用测试题 一、选择题 1．生物界一切活动的不竭动力最终来自（ ） A．光 B．水 C．空气 D．温度 2．对下图所示的实验现象最合理的解释是（ ） A．老鼠能吃植物 B．老鼠为植物生长提供了某种物质 C．老鼠为植物提供热量 D．钟罩内没有植物，老鼠也能生存 3．某生物兴趣小组用金鱼藻设计实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到如下数据，从数据中不能得出的结论是（ ） 试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数 61 55 42 32 25 21 19 A．试管内产生气泡越多光合作用越强 B．光照越强，植物的光合作用越强 C．离光源越近产生的气泡数目越多 D．光照时间越长，植物的光合作用越强 4．绿色植物光合作用的意义是（ ） A．制造有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．分解有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量 5．农业生产中，果农经常采取“环剥”（如图）的方式提高果实产量。下列叙述不正确的是（ ） A．环剥破坏的是木质部中的导管 B．会在环剥位置的上方形成树瘤 C．果实中的糖分来源于光合作用 D．不宜在果树的主干上进行环剥 6．兴隆县北山公园是人们散步的好去处，这里植被丰富，空气清新，林荫小道非常凉爽，主要是因为植物的（ ） A．光合作用、吸收作用 B．光合作用、呼吸作用 C．呼吸作用、蒸腾作用 D．光合作用、蒸腾作用 7．玉兰等植物在初春时节叶片还没有完全长出时却可以开出满树娇艳的花朵。下列关于这些花瓣中有机物的推测错误的是（ ） A．主要是依靠导管运输至花瓣中 B．通过二氧化碳和水为原料形成 C．主要是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的 D．这些有机物能为生物圈中的其他生物提供营养物质 8．早春，小区内的玉兰还未长出绿叶，玉兰花已开放（如下图所示），玉兰开花过程中需要的有机物主要来源于（ ） A．玉兰花花瓣的光合作用 B．前一年绿叶的光合作用 C．玉兰根的吸收作用 D．玉兰树皮的光合作用 9．下列农业生产中的做法和目的不相符的是（ ） A．对庄稼进行及时的排涝、松土———促进植物根的呼吸作用 B．合理密植———植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风———增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物———降低植物的蒸腾作用 10．某学习小组在验证“绿色植物在光照条件下产生氧气”的实验时，设计了甲、乙、丙三个实验装置。以下叙述错误的是（ ） A．甲和乙形成对照，变量是光照 B．甲和丙形成对照，变量是绿色植物 C．乙和丙形成对照，可验证绿色植物的光合作用需要光 D．甲试管中产生的气体，能使快要熄灭的卫生香重新燃烧 11．下图是“绿叶在光下产生淀粉”实验的部分步骤，下列相关叙述错误的是（ ） A．该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤ B．①的目的是去除叶片内原有的淀粉 C．④中小烧杯内的溶液是酒精 D．⑤中叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝 12．小丽同学将一盆天竺葵放到黑暗处24小时后，按下图所示进行处理，然后置于阳光下照射。数小时后，取下叶片A、B，进行脱色、碘液染色后，观察到叶片A变蓝，叶片B不变蓝。多次重复实验后结果皆如此，于是小丽得出结论：绿色植物进行光合作用的原料和产物分别有（ ） A．水、蛋白质 B．二氧化碳、淀粉 C．氢氧化钠溶液、淀粉 D．水、二氧化碳 13．如图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（ ） A．ab①②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体 B．苹果树在生长期间时刻都在进行过程Ⅱ C．苹果果实内的淀粉来自叶片的过程I D．太阳能通过过程Ⅰ进入苹果树的体内 14．大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照。下列能促进光合作用、提 ... ...
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