统编版七年级语文下册期末专题复习：选择题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版七年级语文下册期末专题复习：选择题 1．下列对名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A．《红星照耀中国》中，周恩来出身知识分子家庭，曾在南开大学求学，留学法国、德国，是党的创建人之一，他的谈吐“缓慢安详，深思熟虑”。 B．《昆虫记》中，法布尔观察到蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期，感慨生命的坚韧与短暂。 C．《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子傅聪：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，尤其强调“艺术上要追求完美，无需顾虑他人看法”。 D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在车站食堂当学徒时，因替受辱的女工出头，被老板开除，这一经历让他初步尝到了底层生活的艰辛。 2．下列说法中不正确的一项是( ) A．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，此文是为了回忆过去、记住以及想念范爱农而写。 B．祥子在虎妞的资助下，有了一辆自己的车，这车是祥子牺牲自己的独立人格和尊严换来的，他拉着心里不舒坦。 C．《海底两万里》中的尼德·兰愿意用生命跟随主人参与捕鲸行动，任劳任怨、忠心耿耿，有丰富的知识，做事仔细认真、有条不紊。 D．《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，书中的诸多情节，包括人物设置都直接取材于夏洛特·勃朗特的真实生活经历。 3．下面是小文同学展示的名著阅读笔记，表述不正确的一项是（ ） A．《骆驼祥子》：经历千辛万苦，祥子如愿买上车，转眼间车却被抢走，他受到打击自暴自弃。 B．《钢铁是怎样炼成的》：全身瘫痪的保尔，没有向命运低头，他坚持写作，活出生命的意义。 C．《艾青诗选》：艾青创造“太阳”“火把”等意象，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 D．《经典常谈》：如果对历史感兴趣，可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。 4．经典名著中的人物也在不断“追寻”，以下说法不恰当的一项是（ ） A．《红星照耀中国》中，毛泽东追寻国家民族的独立富强，他认为要取得抗战胜利，全中国应结成抗日统一战线。 B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金追寻人类的解放，他加入红军浴血奋战，瘫痪后以笔为武器继续战斗。 C．《水浒传》中，宋江追寻平等与人人互爱，因此他带领梁山好汉归顺朝廷，将八百里水泊梁山缔造成理想社会。 D．《简·爱》中，简·爱追寻自由、平等和独立人格，当她得知罗切斯特已有妻子，便主动离开了桑菲尔德庄园。 5．某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中有误的一项是（ ） A．闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说———《钢铁是怎样炼成的》主旨探究。 B．集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集———读《艾青诗选》有感。 C．介绍传统文化经典的通俗性读物———读《经典常谈》有感。 D．终老科场、迂腐可笑、故弄玄虚、欺世盗名的范进———《儒林外史》人物形象探究。 6．下列对名著相关内容的理解，错误的一项是（ ） A．在《红星照耀中国》中，斯诺深入红军战士和老百姓当中，客观报道了中国共产党和红军的真实情况，如红军长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥等英勇事迹，让世界了解到这支有坚定信仰的革命队伍。 B．《经典常谈》中提到，《史记》是我国第一部纪传体通史，它以人物传记为中心来反映历史。司马迁将项羽列入“本纪”，是因为项羽虽未称帝，但在秦末汉初曾有过类似帝王的影响力，可见其史识不凡。 C．《骆驼祥子》以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，描绘了人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻揭示了旧社会把人变成鬼的罪恶本质。 D．《简·爱》中，简·爱离开桑菲尔德庄园后， ... ...