河南省信阳市固始县高级中学第一中学、第二中学2025届高三下学期二模联考生物试卷（扫描版有答案）

2024-2025 学年固始县一高二高二模联考 高三生物试题卷 注意事项: 考试时间 75 分钟，满分 100 分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡 上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。） 1．霍乱弧菌是革兰氏阴性细菌，常寄生于沿海水域的浮游动物和贝类中。在侵入人体后黏 附于肠壁上皮细胞表面，释放的霍乱毒素进入细胞后引起霍乱。下列说法正确的是（　　） A．霍乱弧菌的遗传物质是 DNA 和 RNA，通过有丝分裂进行增殖 B．高倍显微镜下可观察到霍乱弧菌的质粒以及拟核处的环状 DNA C．霍乱弧菌需利用贝类细胞中的核糖体合成自身所需的蛋白质 D．清除人体内的霍乱毒素需要 T 淋巴细胞及细胞因子的参与 2．下列有关生物学实验的部分操作过程和实验现象的叙述，正确的是（　　） 选项 部分操作过程 实验现象 A 将花生子叶切片，用苏丹Ⅲ染液染色并洗去浮色，制片 脂肪颗粒呈红色 观察 B 用一定浓度的蔗糖溶液处理新鲜的黑藻叶的临时装片 质壁分离与复原 C 提取和分离绿叶中的色素时，连续多次重复画滤液细线 色素带明显、不重叠 D 少数细胞中能观察到染将洋葱根尖进行解离、漂洗、染色和制片后，进行观察 色体 A．A B．B C．C D．D 3．碘是合成甲状腺激素的重要原料。I-进入滤泡细胞是由钠碘同向转运体（NIS）介导，而 出滤泡细胞则是由氯碘反向转运体（PDS） 介导。硫氰酸盐（SCN-） 可以和Ⅰ-竞争钠碘同 向转运体，从而实现抑制聚碘。钠钾泵可以通过消耗 ATP 将细胞内多余的 Na+运出，维持 细胞内外的 Na+浓度差。下列叙述错误的是（　　） A．改变细胞内外的 Na+浓度差或 Cl-浓度差，会影响 I-跨膜运输 B．仅 NIS 或 PDS 基因突变导致转运体活性改变，不会引起地方性甲状腺肿 C．钠钾泵运输钠钾离子伴随着能量转移和空间结构的改变 D．若滤泡细胞内过多的Ⅰ-抑制 NIS 的活性，降低碘摄取，则该过程属于反馈调节 4．火鸡的性别决定方式为 ZW 型，研究发现，少数火鸡的卵细胞可以与来自同一次级卵母 试卷第 1 页，共 9 页 细胞的第二极体结合，进而发育成子代（注：WW 的胚胎不能存活），据此判断下列叙述正 确的是（ ） A．次级卵母细胞中无 W 染色体 B．该方式产生的子代属于单倍体 C．该方式产生的子代均为雄性 D．该方式产生的子代间存在生殖隔离 5．有的植物具有“越冬记忆”，表现为春化作用。这是经典的染色质修饰介导环境信号响应 的表观遗传调控范例。如在拟南芥中，长期的低温会诱发染色质修饰因子多梳家族蛋白（P 蛋白）介导开花抑制基因 F 沉默。经进一步研究发现，子代的“越冬记忆”来自母本，而非父 本。下列说法错误的是（　　） A．表观遗传中基因的碱基序列虽未发生改变，但也可传递给子代 B．P 通过修饰染色质，可能使 RNA 聚合酶无法识别并结合 F 基因的启动子 C．未经低温处理的拟南芥体内，F 基因不能正常表达，植物开花受到抑制 D．F 基因“沉默”可能在卵细胞中得以维持并传给子代 6．突触后膜兴奋后产生 EPSP 电位，EPSP 电位可以总和叠加。突触后膜第一次受到刺激 （未达到阈值，阈下刺激）便已经产生 EPSP 电位。EPSP 电位产生后迅速发生衰减，此时 若受到第二个刺激，则这两个刺激就会发生叠加，以此类推，多个刺激产生的 EPSP 会进行 总和叠加。叠加的电位一旦达到神经元的阈值（触发动作电位的膜电位临界值），就会爆发 动作电位。图 1 为总和叠加的示意图。图 2 中刺激单个感觉神经元时能在运动神经元胞体记 录到一个 EPSP；刺激多个感觉神经元，则会激起一个足够大的 EPSP。下列说法错误的是 （　　） A．检测 EPSP 时，电表两电极分别置于神经元膜内、外侧 B． ... ...