1 蓝色的星球 课件 +教案

1 蓝色的星球 1教学目标 1、知道地球的形状和大小。 2、知道七大洲、四大洋的名称、位置。 3、了解世界的海陆分布及其比例。 4、培养学生初步的看地球仪的能力，初步了解地形图的有关知识。 5、初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。 2学情分析 这一课知识性比较强，学生之前通过语文教材《只有一个地球》和《世界地图引出的发现》的学习，以及少量的课外相关阅读，对地球有了一些初步的了解，能说得出七大洲、四大洋的名称，普遍对其地理位置和特点，以及世界的海陆分布及其比例，海洋的开发利用还缺少认识，但学习和探索的兴趣浓厚。 3重点难点 教学重点： 从地球是一个水球、地球的水陆分布、海洋陆地水循环、人类对海洋的探索、人类对海洋的开发和利用、海洋的可持续发展等方面学生对海洋有一个初步的了解。 教学难点： 通过了解地球的基本知识，感受为类探索自然的毅力和勇气，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。 4教学过程 活动1【导入】创设情境导入 1、谈话：4月22日世界地球日昨天刚刚过去，我在想，我们生活在地球上，而我们了解得更多的是我们周围的环境，我们脚下的这片土地，并不清楚地球的真正面目。正如唐代诗人李白所言：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”只有跳出我们生活的圈子，到更高更远的太空，我们才能更清楚的看到地球的全貌。 2、让我们跟随神州5号飞船上杨利伟的镜头，去太空一睹地球的风采！放视频 太空中看到的地球留给你怎样的印象？有幸飞上太空的宇航员是这样介绍的： 出示文字：在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。生齐读。 师（板书课题） ：这个蓝色的星球就是养育了60亿人口，哺育190多万种动植物，半径6300多公里的巨大的地球。 活动2【讲授】观察模型，初步感知 认识地球：地球是一个规则的球体吗？ 介绍：为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型———地球仪。出示地球仪：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。看起来，地球形状像一只梨子：它的赤道部分鼓起，是它的“梨身”;北极有点放尖，像个“梨蒂”;南极有点凹进去，像个“梨脐”……地球是个“梨形球体”。然而，由于科学发展的限制，人们对这这个长相不规则有点奇怪的球体的正确认识却经过了相当漫长的过程。 活动3【讲授】学习课文，掌握知识点 出示学习要求：请同学们默看课本1-8面，了解这个蓝色的星球，注意边看边圈画知识点，等会儿我们来进行抢答。 出示抢答题，学生抢答。 活动4【讲授】了解地图海陆分布图 1、出示图：地球这么大，可是陆地面积仅仅占（29%），海洋的面积（占71%），概括地说“七分海洋，三分陆地”， （魏格纳“大陆漂移说”），《世界地图引出的发现》一课中德国气象学家魏格纳用科学的证据证明了太古时代（3亿多年前），地球上陆地相连，后不断漂移，分成了七大板块，也就是七大洲：亚洲　非洲　北美洲　南美洲　南极洲　欧洲　大洋洲 海洋则被陆地分成了四大洋： 太平洋：面积最大，四大洋中排行老大，麦哲伦环行地球经过这里，晴空万里风平浪静，与前面的航行截然不同，后称为太平洋。 大西洋：排行老二，观察南北走向，形状“S”形。 印度洋：排行老三，观察位于亚欧非、南极洲之间 北冰洋：最小，有名字我们可以得知以北极为中心，终年气候严寒，绝大部分被冰雪覆盖。 2、尝试编成顺口溜帮助记忆： 亚、欧、非、大洋洲，北美、南美、南极洲。太平洋，大西洋、印度洋和北冰洋。 3、教师分别指图上的七大洲、四大洋的位置，让学生说出它们的名称。 活动5【讲授】 ... ...