（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 《月亮上的足迹》学案 【学习目标】 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 二、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 【预读】（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、 了解资料1：1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫星上天，拉开了 人类航天时代的序幕。前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”飞船，环绕地球飞行了一圈，历时近两个小时，成为第一位进入太空的人。21世纪教育网版权所有 资料2：1969年7月16日发射的“阿波罗”11号使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后，柯林斯驾船绕月飞行，另两名宇航员驾驶登月舱于7月20日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。 二、 初读课文，借助工具书解决生字新词： 观测 畅谈 里程碑 昂首挺立 遥遥在望 可望而不可即 三、 登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶 段的内容要点。 【思悟】（相信自己，我能行！） 一、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？ 21世纪教育网 二、朗读课文的第5、11语段，在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？21教育网 三、文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？ 21世纪教育网 四、 作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。21世纪教育网21·cn·jy·com 【拓展延伸】（坚信自己，我真行！）21世纪教育网 一、人类第一次成功地探访月球已是三十多年的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你想知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？那就请搜集了相关材料的同学为大家介绍一下吧？2·1·c·n·j·y 二、我国作为一个发展中国家，一只沉睡多年的东方雄狮，在航空航天方面的情况又是怎样的呢？ 三、我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳作，请写出你最欣赏的佳句（不少于5句），并以一句为例说说喜欢的理由，推荐给同学、朋友。 【检测题】（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。 二、宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。 三、阅读文段，完成1～4题 阿波罗11号太空船首次登陆月球的刹那，的确令人叹为观止。但太空船得先摆脱地球强大的引力，才能飞往月球。因此刚发射的几分钟，也就是整个航程一开始的若干公里之内，是最艰难的时刻，所费的力量往往超过往后的几十万公里。 习惯也是一样，它具有极大的“引力”，只是许多人不加注意或不肯承认罢了。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性，缺乏意志力，不能大刀阔斧地改革，便难以竟全功。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。21cnjy.com 1．从全文看，第一自然段关于太空船的叙述，是为了说明什么？利用文中的语句回答。 2．第二自然段中的“习惯”具体是指什么？ 3．第二自然段中“起飞”的含义是什么？21世纪教育网 4．这篇短文的中心是什么？用自己的话概括回答。 《月亮上的足迹》教案 教学设想： 这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞吧叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概 ... ...
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