中小学教育资源及组卷应用平台 面积法求坐标 知识导航 1.求直线与坐标轴的交点坐标； 2.求非坐标轴上点的坐标. 【板块一】 求直线与坐标轴的交点坐标 方法技巧 这类问题一般是告诉直线经过两个已知点，求这条直线与坐标轴的交点坐标，在七年级一般是通过面积计算出线段长，从而得到点的坐标. 题型一 求直线与y轴的交点坐标 【例1】 如图,点A(-2,4),B(4,1),AB交y轴于点C,求点C的坐标. 题型二 求直线与x轴的交点坐标 【例2】 如图,点A(-2,4),B(4,1),直线AB交x轴于点D,求点 D的坐标. 针对练习1 1.如图,点A(-1,1),B(2,3),直线AB交y轴于点P,求点 P 的坐标. 2.如图,点A(-1,1),B(2,3),直线AB交x轴于点Q,求点 Q的坐标. 【板块二】 求非坐标轴上的点的坐标 方法技巧 依然采取两种不同方法来表示同一个图形的面积，从而列出等量关系建立方程，得出线段长，进而得出所求点的坐标. 【例1】 如图,点A(-4,0),B(0,2),D(3,0),过点 D作 轴，交直线AB 于点C，求点C的坐标. 【例2】 如图,点A(-4,0),B(0,2),点. )为第一象限内的一点，若点 P 在直线AB 上，求点 P 的坐标. 【例3】如图,点A(-4,0),B(0,2),C(0,6),D(4,0),直线AB,CD交于第一象限内的一点P，求点 P 的坐标. 针对练习2 1.如图,在平面直角坐标系中,已知A(1,4),B(3,1),连接AB. (1)如图1,延长AB交x轴于点C. ①补全图形，并求出点 C的坐标； ②点 P为x轴上的一点，若 的面积为4，求点 P 的坐标. (2)①如图2,若过点 C(0,2)的直线 轴，且交AB 于点D，求点 D 的坐标； ②若Q(m,2),△ABQ的面积大于5,则m的取值范围为 (直接写出结果)； (3)如图3,若T(a,b)在线段AB上(不与A,B重合),求a,b满足的等量关系式. 面积法求坐标 知识导航 1.求直线与坐标轴的交点坐标； 2.求非坐标轴上点的坐标. 【板块一】 求直线与坐标轴的交点坐标 方法技巧 这类问题一般是告诉直线经过两个已知点，求这条直线与坐标轴的交点坐标，在七年级一般是通过面积计算出线段长，从而得到点的坐标. 题型一 求直线与y轴的交点坐标 【例1】 如图,点A(-2,4),B(4,1),AB交y轴于点C,求点C的坐标. 【分析】 过点 B作BH⊥y轴,垂足为H,连接AH,先求△ABH的面积, 再用CH为底，A，B两点到y轴距离为高计算△ABH的面积，得出CH的长，进而得出点C的坐标. 【解答】 过点B作BH⊥y轴,垂足为 H,连接AH, 又 CH×6=6,∴CH=2,∴OC=1+2=3,∴C(0,3). 题型二 求直线与x轴的交点坐标 【例2】 如图,点A(-2,4),B(4,1),直线AB交x轴于点D,求点 D的坐标. 【分析】 过点B作BH⊥x轴,垂足为H,连接AH,先求△ABH的面积,再用DH为底，A，B两点到x轴距离为高，利用面积差计算△ABH的面积，得出DH的长，进而得出点D的坐标. 【解答】 过点B作BH⊥x轴,垂足为 H,连接AH, 又 DH×3=3,∴DH=2,∴OD=4+2=6,∴D(6,0). 针对练习1 1.如图,点A(-1,1),B(2,3),直线AB交y轴于点P,求点 P 的坐标. 【解答】 过点A作 轴，垂足为C，连接 由 有 2.如图,点A(-1,1),B(2,3),直线AB交x轴于点Q,求点 Q的坐标. 【解答】 过点 A作 轴，垂足为D，连接BD D(-1,0),由 有 【板块二】 求非坐标轴上的点的坐标 方法技巧 依然采取两种不同方法来表示同一个图形的面积，从而列出等量关系建立方程，得出线段长，进而得出所求点的坐标. 【例1】 如图,点A(-4,0),B(0,2),D(3,0),过点 D作 轴，交直线AB于点C，求点C的坐标. 【分析】 连接OC，以OB为底，A，C两点到OB 的距离为高，先算出 的面积，再以OA为底，CD为高计算△AOC的面积，可得出CD的长，即可得C点坐标. 【解答】 连接OC, 又°。 ∴C(3, ). 【例2】 如图,点A(-4,0),B(0,2),点P(m,-2m+7)为第一象限内的一点,若点 P在直线AB上,求点 P 的坐标. 【分析】 连接OP，用不同方法表示出△AOP的面积，即可建立关于m的方程. 【解答】 连接OP, 又∵ ∴14-4m=m+4,∴m=2, ... ...
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