2025年春统编版语文六年级下册第六单元综合测试A（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年春统编版语文六年级下册第六单元综合测试A 基础知识与综合能力 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分) 颤抖(chàn zhàn) 琴弦(xián xuán) 调换(diào tiáo) 尽头(jǐn jìn) 矜持(jīn qīn) 折腾(zhē zhé) 分量(liáng liàng) 积累(lé lěi) 二、用“ ”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正。(3分) 信手捻来( ) 终身难忘( ) 批悦作文( ) 争先巩后( ) 浪废光阴( ) 仰幕不已( ) 三、词语的理解与运用。(8分) 1.亮点原创用“然”字组成不同的词语填空。(4分) (1)我国爱国工程师詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了修筑京张铁路的任务。 (2)人生有无数条轨道可走，作家黄蓓佳之所以选择了其中的一条，是( ),更是必然。 (3)成片成簇的樟子松、黄柳与柠条绿意盎然，进发出勃勃生机，让人很难相信，这里曾经( )是科尔沁沙地。 (4)虽然维嘉海山对于“蛟龙号”载人潜水器上的科研人员来说已经是一座较为熟悉的海山，但2024西太平洋国际航次科考最后一潜( )令人印象深刻。 2.根据语境，把语段中画“———�的词语补充完整。(4分) 丰富多彩的小学生活就要结束了，你们即将告别( )相处的同学，告别曾经语( )心( )地教导你们的老师。亲爱的同学们，对于小学生活，你们是否无怨( ) 对未来的生活你们是否忐忑不安 请不要担心，小学生活虽然即将结束，但美好的生活不会因此戛( )而( )。把你们的依依( )之情化作对母校、对老师、对同学的祝福吧，未来可期，愿你们不负韶华，在各处开花( )。 四、选择正确的答案。(填序号)(12分) 1.下列词语中的“临”和“身临其境”中的“临”意思相同的一项是( ) A.双喜临门 B.居高临下 C.背水临山 D.临危受命 2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( ) A.一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家。一口气走出了二、三里。 B.学校里举办《红五月》征文比赛，我投了稿。 C.小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝。”D.一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。 3.下列对句子运用的描写方法判断正确的一项是( ) 他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。” A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理插写 4.下列对句子所运用的修辞手法判断正确的一项是( ) A.十年树木，百年树人。(拟人) B.父亲鼓励我：既有一，何不能有二 (设问) C.我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点人地。(比喻) D.我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。(排比) 5.快要毕业了，王华想写一句赠言送给不够自信的好友，最合适的一项是( ) A.生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生! B.把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。 C.宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。 D.“天生我材必有用”,有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 6.下列关于制作成长纪念册的说法中，不恰当的一项是( ) A.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。 B.扉页为“卷首语”或“成长感言”,可以自己写，也可以请老师或家长写。 C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以保持纪念册风格的规范。 D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。(运用相同的修辞手法，表达自己对同学的感谢之情)(1分) 2.老师，您就是那冬日里的暖阳，温暖 ... ...