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课件网) 16.麻雀 （第一课时） 统编版小学语文四年级上册 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。我手写我心，彩笔绘生活，四年级将举行“生活万花筒”写作竞赛活动，获奖同学的作品将在学校公众号上推送。 屠格涅夫才华横溢，是俄国文学“三巨头 ”之一，被人们誉为“俄罗斯语言 的巨匠 ”“小说家中的小说家 ”。 嗅了嗅 牙齿 庞大 愣住 巢里 呆呆地 无可奈何 幼儿 身躯 掩护 搏斗 力量 这三组词，每一组都与谁有关呢？说明白这件事情发生的时间和地点。 导学单： 故事是从哪两个人物先开始的呢？请同学们快速默读课文第1～4自然段，找出直接描写猎狗和小麻雀之间联系的一句话。 相关要求 起 因 经 过 结 果 文中句子 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿 概括表达 猎狗想吃小麻雀 导学单： 默读4、5自然段，思考：作者是从哪些不同的角度进行细致观察的？ 看到的 听到的 想到的 突然，一只老麻雀从 一棵树上飞下来 像一块石头似的落 在猎狗面前 它挖挲起全身的羽毛 绝望地尖叫着 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 想拯救自己的幼儿 它浑身发抖 发出嘶哑的声音 它准备着一场搏斗， 可是因为紧张 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高 高的没有危险的树枝 上，一种强大的力量使它飞了下来 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 默读课文第4、5自然段，想想作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 从哪里看出老麻雀的英勇无畏？ 降落速度快，内心的急迫。 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 奋不顾身 可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 坚强的意志和毫无畏惧的心。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 从哪里看出老麻雀的英勇无畏？ 舍己为人，保护弱小的力量 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 默读课文第4、5自然段，想想作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？ 听到、看到、想到融合 左右结构：嗅 躯 掩 护 搏 愣 间架结构：左窄右宽 归类识字 上下结构：呆 齿 躯 齿 易错字 幼 “幼”指“年纪小”。“幺”指“小”。 16.麻雀 （第二课时） 统编版小学语文四年级上册 写清楚一件事情，要把六要素写清楚。 写清楚一件事情，要围绕一个意思，把看到的、听到的、想到的都写下来。 导学单 将“小麻雀的无助”和“猎狗的攻击与退缩”相关句子，按作者看到的、听到的、想到的划分三栏，用表格整理。 小麻雀的无助 猎狗的攻击与退缩 导学单 小麻雀和老麻雀脱险了！请发挥想象，用一两句话写清楚小麻雀或老麻雀的兴奋、激动。 小麻雀和老麻雀脱险了！ 事情的过程：时间 ... ...
