中小学教育资源及组卷应用平台 八年级物理（下）期末考点复习学案（人教版） 第八章 运动和力 一、 1.物理观念： （1）知道牛顿第一定律的内容和惯性现象，并会解释有关现象。 （2）知道二力平衡的条件及平衡状态的判定，并会利用二力的平衡分析问题。 （3）知道摩擦在实际生活中的意义，了解增大或减小摩擦力的方法，并能在日常生活中 应用这些知识。 （4）认识合力的作用效果；知道什么是合力、分力，什么是力的合成；（(3)能计算同一直线上两个力的合成并确定合力的方向。 2. 科学思维 （1）通过对牛顿第一定律、影响摩擦力大小的因素的探究过程，形成初步的观察能力、分析能力、 归纳论述的能力和表述信息的能力。 （（2）能从力的作用效果角度理解等效替代法在力的合成中的应用。能利用合力的知识间接判断生活中力的大小。 3. 科学探究 （1）通过对实验的设计和数据分析，提高学生分析概括的能力，并掌握“控制变量”的研究方法。 （2）通过探究同一直线上两个力的合成，知道两个力的方向相同或相反时力的合成情况，并知道合力的方向。 4．科学态度与责任： 通过对牛顿第一定律、二力平衡、影响摩擦力大小的因素及同一直线上二力的合成的探究活动的参与，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。 善于从生活中的疑问发现物理学的魅力，培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。 （3）激发学生学习的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象。 二、 三、 易错点1 惯性大小的决定因素 典例1：珍爱生命，要有安全意识，自行车骑得太快，易造成交通事故，这是由于（ ） A．运动快惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C．由于惯性，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 【错解】选A或B，理由：物体的速度越大惯性越大；运动的物体有惯性静止的物体没有惯性。 【析错】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小由质量决定，质量越大，物体的惯性越大。 【正解】选C，理由：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大惯性越大，惯性的大小与速度大小无关，也不存在“刹车时产生惯性大小和克服惯性”的说法，故ABD错误；自行车骑得太快，由于自行车有惯性，紧急刹车时会保持较大的速度继续运动，速度越大，刹车后向前运动的距离越长，不容易停下来，容易造成交通事故，故C正确。故选：C。 易错点2 一对平衡力和一对相互作用力的辨析 典例2：小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（ ） A．F1＞G B．F2＞G C．F1和F2是平衡力 D．F2和G是平衡力 【错解】选C，理由：处于静止或匀速直线运动状态时物体受力平衡。 【析错】F1和F2是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，所以是一对平衡力。 【正解】选D，理由：电梯匀速上升过程中，小申相对电梯静止，小申在竖直方向上受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；即F2和G是一对平衡力；电梯对小申的支持力和小申对电梯的压力是作用在不同物体的两个力，是一对相互作用力，即F1和F2是一对相互作用力，大小相等，因此F1=F2=G，故ABC错误，D正确。故选：D． 易错点3 摩擦力产生的条件及摩擦力方向的确定 典例3：将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，一段时间后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。下列说法中正确的是（ ） A．米袋刚放上输送带时，米袋受到向左的摩擦力 B．当输送带突然制动时，米袋受到向右的摩擦力 C．当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向 ... ...
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