教科版（2017秋）三年级科学下册期末复习真题汇编专题 05 实验探究题 一、实验探究题 1．（2024三下·沾化期末）小明在学习完“太阳、地球和月球”单元后，对影子产生了浓厚的研究兴趣，他找来一些材料，制作一个简易的日晷 （1）小明制作好日晷后，进行了如下的操作，正确的顺序是 。 ①根据太阳找方向 ②在记录纸上记录影子 ③对准方向，平放塑料板 （2）除了根据太阳确定方向外，小明还可以利用 ( )来确定方向。 A．秒表 B．软尺 C．指南针 （3）下面关于影子的画法，正确的是( )。 A． B． C． （4）通过观察，小明发现下午6点的时候，太阳在 边，影子在 。 (填“东”或“西”)。阳光下物体的影子一天中方向的变化规律是 。 （5）右侧图中是小明记录了一段时间的影子，他发现影子 (填“越来越长”或“越来越短”)，这段时间的影子是在 (填“上午”或“下午”)完成测量的。 （6）为了研究影子变化的其他特点，小科在阳光下做了如右图的实验。当他改变木圆柱的摆放方式，影子的 ( )会发生变化。 A．大小 B．形状 C．方向 （7）在天空中，有一种天然的挡光物： ，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。 2．（2024三下·余杭期末）在周末放假的这段时间里，小科和小伙伴一起去了杭州乐园，发现很多游玩项目跟我们本学期“物体的运动”单元有关。 （1）小科站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车，应该往 方向，行走 米，就能到达过山车场地。 （2）小科坐上摩天轮，当摩天轮转动起来的时候，他的运动路线是( )。 A．直线运动 B．曲线运动 C．直线和曲线运动都有 （3）过山车是小伙伴们最喜欢的项目，他们想设计一条“过山车”轨道。下列方法合理的( )。 A．为了增加小球运动的速度，坡度越大越好 B．轨道路线应该有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激 C．画设计图时，上下层的路线重叠时，下层路线可以用虚线表示 （4）小科设计并搭建了“过山车”，现在对该“过山车”进行测试，用两个不同颜色的小球在同个轨道上比较运动快慢，实验数据如下： 小球名称 不同小球运动的时间(秒) 第 1 次 第2次 第3次 选择的数据 白色小球 5 6 5 5 黄色小球 7 7 8 在比较快慢时，必须保证( )相同。 A．运动时间 B．运动速度 C．运动距离 （5）在该实验中，每个小球都测量三次，主要原因是( )。 A．让小组成员都有机会做 B．重复实验，减少实验误差 C．训练熟练利用秒表读时间 （6）表格中的“▲”处应选择的数据是( )。 A．6 B．7 C．8 3．（2024三下·怀来期末）同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。 小球名称 不同小球运动的时间 (秒) 第1次 第2次 第3次 选择的数据是 白色小球 12 13 12 12 红色小球 14 14 13 Δ （1）同一种小球要测量3次，主要原因是 ( )。 A．训练熟练使用秒表 B．重复实验可让实验结果更准确 C．让大家都有机会做 （2）表格中“△”处应该选择的数据是 ( )。 A．12 B．13 C．14 （3）比较表格中的数据，可以发现 ( )。 A．白色小球运动快 B．红色小球运动快 C．两个小球一样快 4．（2024三下·钱塘期末） 小科做了一个简易日晷(如图乙)研究阳光下物体的影子。请回答下列问题： （1） 小科安装简易日晷时，正确的步骤是( )。 ①在纸板上描绘影子②按指南针或太阳找好方向③对准方向放好纸板 ④在纸板中心立上短杆 A．④③②① B．③④②① C．②③④① （2） 日晷是一种用来( )的仪器。 A．辨别方向 B．记录位置 C．计量时间 （3）如图甲，早晨太阳的位置在 (填“A”或“B”或“C”) 处，图乙中的小短杆的影子朝向 方向。 （4） 通过分析， ... ...
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