中小学教育资源及组卷应用平台 跨学科主题学习《向世界介绍我的学校》教学设计 课题 向世界介绍我的学校 单元 学科 信息科技 年级 七年级 核心素养目标 信息意识：能够了解不同新媒体平台的功能和特点，认识到这些平台在信息传播中的作用和重要性。 计算思维：能够运用计算思维分析不同新媒体工具的功能和适用场景，评估其在信息传播中的效果和效率。 数字化学习与创新：能够运用所学知识和技能，创新新媒体内容的创作方式和表现形式，提高内容的吸引力和传播力。 信息社会责任：能够利用新媒体平台传播正能量和积极信息，如公益宣传、社会正能量故事等，促进社会的和谐和进步。 教学重点 了解不同新媒体平台的功能和特点能够利用新媒体平台传播正能量和积极信息 教学难点 能够运用所学知识和技能，创新新媒体内容的创作方式和表现形式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 单元导入：在这个充满挑战与机遇的时代，教育不仅是知识的传递，更是能力培养和个性发展的过程。我们深感荣幸地向您介绍我们学校的。 学习新知引入 问题导入，引入本节教学主题 讲授新课 一、项目任务学校是学生学习与成长的地方。不同的学校有不同的景色与文化,校园文化可以扎根于心,伴随学子一生。利用所学知识与技能，向世界介绍学校的景色与文化。以学习小组为单位，完成以下活动：1.探究不同新媒体平台的功能；2.了解在线百科，编辑学校词条内容；3.编写宣传文章，在学校公众号发布；4.设计、制作学校宣传创意短视频并发布；5.统计各平台浏览（播放）量，制定提高浏览（播放）量的方案。相关学科活动器材小组分工计划步骤步骤一:初步了解学校情况，并分析“向世界介绍我的学校”的途径与方法1.通过阅读学校网站、宣传册、校报等材料，以及参观校史展览馆和访问老师等，获取相关信息，如学校的基本情况、历史沿革、师资力量、办学理念等。2.探究不同新媒体平台的功能，选择合适的新媒体平台，并填写表1。步骤二:整理并遴选所收集到的资料，如学校文化文档、校园景色照片和视频等，确定各种资料的表现形式。1.在深入了解学校基本情况后,分组管理学校的各项特色,包括学校文化、教学成果、优秀学生事迹等方面的内容。小组讨论决定要发布在新媒体平台上的“学校宣传介绍”内容，并填写表2。2.小组成员利用在线文档编辑工具协同编写学校中英文介绍文字，并使用摄像机、数码相机或手机拍摄学校的视频和照片，将遴选的资源分类存储在网盘中。数字化学习请查阅相关资料，了解在线百科词条的内容编辑要求及发布流程。思考与讨论如何让介绍学校的文字、图片、音频和视频更具吸引力 步骤三:制作多媒体作品1.小组讨论确定多媒体作品的形式与内容，选择合适的工具软件，并填写表 3，并且小组按计划完成多媒体作品。数字化学习查阅相关资料，了解多媒体作品的设计制作要点。步骤四:注册新媒体平台账号，发布作品在选定的新媒体平台上注册账号，将制作好的作品发布在该平台上，并填写记录单(表4)。数字化学习了解在该新媒体平台上发布内容的具体步骤及注意事项二、展示与交流1.将作品的链接转发在班级交流群、家长交流群等进行推广，邀请更多人来浏览作品。2.一周后，统计不同平台的浏览(播放)量，分析哪些内容、哪种媒体形式更受欢迎，并填写表5。浏览(播放)量最高的平台:浏览(播放)量最高的内容:提高平台浏览(播放)量的方案:三、反思与评价1.反思存在的问题:改进措施:四、课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、哪些活动是为了收集学校文化和景色的相关信息？A. 访问老师 B. 参观校史展览馆C. 阅读学校网站和宣传册 D. 以上全部都是2、制作多媒体作品时可以使用哪些软件？A. Microsoft Word B. Adobe PhotoshopC. Adobe Premiere Pro D. Audacit ... ...
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