前给学校的老帅打了电话，叫他把酷要资助的孩子和孩子冢长都叫到了学校。山里孩 子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的 地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。” ⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然 会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我 想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？” ⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼晴 真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。” ⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来 的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻须你们多 等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到…” 大姐接完电话，就下车给我照路去了。 ①我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个 很腱的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我 吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟 脓着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。” ②大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在地拍身子的时候，那些 裹在她身上的雾变得缥缈起来。 ⑧我刚上车，恍惚听到了呼贼大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。 慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大 团，继而是几大束，在雾气里格外明了。 心是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽散起来， 我的眼睛却因为他们的到来而模糊了… ⑤多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。 ⑤她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。” (选自《党员文摘》，有别改) 15.·（3分)通读全文，说说题目“徽弱的光亮”的含义。 16.(2分)第②段写到了大姐的“沉歌”，结合上下文，展开想象，描述一下大姐当时的 对心 我对大姐说，大姐沉默着。 17.(3分)文章第⑤段 (记叙顺序)同行另一个人对“大姐”的介绍，请你从内 容和结构两方面分析这段在全文中有什么作用？ 18.(2分)大姐为什么坚持不返程？ 19.(2分)比较阅读下面两段文字，完成表格。 环境描写 主要作用 探究小结 山路上的雾浓得化不开， 车子像一只蚂蚁掉进了装满 牛奶的杯子。车的灯光在大雾 ① ,衬托我和大姐 里，照不见一米开外的物体， 而一团一团的雾在灯光里缓 等人的担忧之情。 慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮 环境描写可以交 在亮光中漫舞。 代所处的环境，也 两岸的豆麦和河底的水 可以村托人物心 草所发散出来的清香，夹杂在 水气中扑面的吹来，月色便朦 情。 胧在这水气里。淡黑的起伏的 ②描写月夜乡村优美的景色，衬 连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 托出我们去赵庄看戏心情。 似的，都远远地向船尾跑去 了。 (节选自《社戏》) 20.(3分)简要概括文中大姐的人物形象。参考答案 1.C2.B3.C4.A5.D6.B11.D12.A 7.7分 青青子倔城阙轴三秦 微君之故 涵虚混太清微君之故窈窕淑女 君子好速 所谓伊人 8.3分翕忽：轻快迅疾的样子 ②趋：快步走③去：离开 9.(4分)翻译下列句子的意思。 ①斗折蛇行，明灭可见。 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。 ②数步，闻疾雷声，心悸。 走了几步，听到很响的雷声（迅雷舨的轰鸣声），心里害怕（感到害怕） 10.(2分) 幽深冷寂、孤凄悲凉；雄 ... ...
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