中小学教育资源及组卷应用平台 3.天窗 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词组中没有错别字的一项是（ ） A．暖和 空汽 碰着 乎叫 B．屋顶 天窗 喜欢 仰脸 C．雨脚 扫汤 休息 河滩 D．闪烁 凉过 黑影 立该 【答案】B 【详解】本题主要考查对错别字的辨析。 A．“空汽”改为“空气”；“乎叫”改为“呼叫”。 B．正确。 C．“扫汤”改为“扫荡”。 D．“凉过”改为“略过”；“立该”改为“立刻”。 2．下列不是拟人句的一项是（ ） A．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜的算，成群地从士里探出头来。 B．那碰着岸边石块的可当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 C．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 D．三月的桃花水，舞动着丽的朝霞，向前流。 【答案】B 【详解】本题是对修辞手法的考查。本题中A、C、D项赋予竹笋、雄鸡、桃花水以人的动作，让我们感受到竹笋的生机勃勃、雄鸡的高做、桃花水的奔放。这三句话非常符合拟人句的特征，所以A、C、D项都是拟人句。举一反三：拟人是常见的修辞手法之一，除此之外，常见的修辞手法还有比喻、夸张、排比等。比如：本题中B项就把水撞击石块的声音比作大路上车轮滚过的铃声，是一个比喻句；把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或白子并排在一起组成的句子就是排比句。如《天窗》一课中，“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的端蝠，也许是会唱歌的夜雪、也许是霸气十足的猫头鹰……”就是一个排比句。 3．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！对这句话理解不恰当的一项是（ ） A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。 B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。 C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。 【答案】B 【详解】本题考查对句子的理解。 明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。 这句话选自课文《天窗》，这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。结合文章内容可知，这句话说明虽然孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。从这句话中也可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。这句话没有体现孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西的意思。A、C理解正确，B理解不恰当。 4．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ） A．难道那画家的本领了不起吗？ B．那画家的本领可真了不起。 C．难道那画家的本领不了不起吗？ D．那画家的本领真了不起啊！ 【答案】A 【详解】考查句子意思理解。 A 难道那画家的本领了不起吗？反问句，意思是说画家的本领没什么了不起。 B 那画家的本领可真了不起。陈述句，意思是说画家的本领了不起。 C 难道那画家的本领不了不起吗？反问句，意思是说画家的本领了不起。 D 那画家的本领真了不起啊！感叹句，感叹画家的本领了不起。 5．“雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥＂一句运用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 ... ...
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