中小学教育资源及组卷应用平台 11.白桦 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。“流苏”在文中指（ ） A．花穗样装饰的物品 B．披着白雪的树枝 C．流动的物体 2．“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”对诗句理解有误的一项（ ） A．“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神。 B．“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。 C．“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 D．这句诗写了白桦动中有静的气质美。 3．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。这节诗运用了（ ）的修辞手法。 A．比喻 B．夸张 C．拟人 4．下面加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．油脂（zhǐ） 坚持不懈（xiè） B．栖息（qī） 屏息凝视（bǐng） C．侮辱（rǔ） 枝折花落（shé） D．奢侈（chí） 一丝不苟（gǒu） 5．《白桦》中，洁白的流苏如画。（ ） A．一种丝线制成的下垂的穗子。 B．挂雪的枝头。 二、填空题 6．按要求完成句子练习。 1．白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 这句话中诗人把白桦置于 的映照之下，更加衬托出白桦的 。 2．生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。 （1）下雨了，顽皮的雨滴 。 （2）月亮姑娘升起来了，仿佛 。 7．按课文内容填空。 1.在( )的寂静中，( )着这棵白桦。 2.在( )的金晖里，闪着( )的雪花。 8．给下列字加偏旁组成新字，再组词。 吉( )( ) 秀( )( ) 尚( )( ) 羊( )( ) 9．仿写 1．姗姗来迟 ( ) ( ) ( ) 2．白雪皑皑 ( ) ( ) ( ) 10．读句子，根据拼音写词语。 （1）他在xiù( )着白huà( )树的手绢上tú( )画起来，妈妈见了怎能不生气呢？ （2）在méng lóng( )的jì jìng( )中，小玲看到了那长着máo róng róng( )的大尾巴的小松鼠。 （3）远远望去，那些mài suì( )在一mǒ( )wǎn xiá( )的映照下，更显示出了它们独有的魅力。 三、语言表达 11．按要求完成句子练习。 （1）有一棵白桦树，站在雪地里，披了一身雪花。（仿写拟人句） 。 （2）白桦树闪着雪花。（扩句） 。 四、现代文阅读 课外阅读。 茶乡 竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。 村后，漫山遍野邡葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织 组合）成翡翠的绿衫。‖ 春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露、巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞!时而如小鸡啄米，时而如彩蝶蹁跹（piān xiān），时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳（映衬 点缀）着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。 太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡 飞舞）。小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中（散发 弥漫）着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。 落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井。‖ 每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思。 12．用“√”画出括号中正确的词语。 13．联系上下文，解释下列词语。 （1）沁人心脾： （2）驰名中外： 14． ... ...
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