新教材七下历史第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》 教案（表格式）

课题 第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》 核心素养目标 1.运用《耕获图》、秧马等史料，了解宋代农业的发展，理解科学技术对促进生产力发展的作用。(唯物史观、史料实证) 2.了解经济重心南移的过程，分析南方地区的经济繁荣与经济重心南移的内在联系，理解经济重心南移对古代社会发展的影响。(唯物史观、历史解释) 3.通过识读《清明上河图》（局部），从中了解辽宋夏金元时期都市商业活动及都市发展的特点。(时空观念) 重难点 教学重点 农业发展、手工业兴盛及商业繁荣的表现。 教学难点 经济重心南移。 教法学法 讲授法、合作探究法 教具学具准备 教材 课件 教 学 过 程 教 学 设 计 新课导入 【教师行为】播放视频，让学生感受宋代的经济繁盛之景。 【学生行为】观看视频，感受宋代的经济繁盛之景。 【教师提问】辽宋夏金元时期，农业，手工业和商业有什么新发展？全国的经济重心又发生了怎样的变化？让我们带着这些问题来学习第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》， 新课讲授 【过渡语】前面我们了解了辽、宋、夏、金、元时期复杂的政治局势 。在这风云变幻的时代，百姓的生活基�———农业，又有着怎样的发展呢？农业不仅关系民生，更是国家繁荣的根基。接下来，就让我们一起走进当时的农田，探寻农业发展的奥秘。 目标导学一：农业的发展 1.原因 【教师行为】引导学生识读图表，阅读材料并结合教材知识，分析宋元时期南方农业发展的原因。 出示材料： 材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。南方基本上保持了和平安定的环境。 材料二： 材料三：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。 材料四：南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。 【学生回答】①南方战乱少，社会比较安定；②北方人口大批南迁带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者重视发展农业。 2.表现 【教师行为】引导学生结合教材64-65页内容，完成宋元时农业发展表现。 【教师讲述】占城稻原产于越南，具有成熟早、耐旱、适应性强等特点，北宋时推广到东南地区。 【教师讲述】秧马是一种用于水稻种植的传统农具，主要用于插秧和拔秧，外形似小船，头尾翘起，供一人骑坐，北宋时期大量使用。 【教师讲述】南方粮食产量超过北方。此外，辽夏金的统治者对农业也相当重视，东北和西北地区的农业开发，效果显著。 【教师行为】引导学生阅读教材65页内容，填写元朝运河的基本信息。 【学生行为】填写表格并回答教师的问题。 【教师提问】对比隋朝大运河与元朝运河有哪些变化？ 【学生回答】①截弯取直 ，航程缩短。为了缩短从北京到杭州的航程， 元朝对运河进行了截弯取直， 不再通过洛阳。 ②功能变化 ：隋朝大运河除了运输外，还满足皇帝旅游需求。元朝大运河的主要目的是运输，尤其是将南方粮食运到北方。 【过渡语】民以食为天，农业的蓬勃发展为社会提供了坚实的物质基础。当人们解决了温饱，对手工业制品的需求就日益增长。从满足口腹之欲的农业，到满足生活多样需求的手工业，这一时期又涌现出哪些让人惊叹的技艺与成就呢？让我们接着探究。 目标导学二：手工业的兴盛 纺织业 【教师行为】引导学生结合教材66页内容，归纳辽宋夏金元时期纺织业发展的表现 【学生行为】填写表格并回答教师的问题。 【教师讲述】黄道婆，生于南宋末年，是松江府乌泥泾镇人。元朝时期，黄道婆从海南崖州归来，将海南黎族地区先进的棉纺织技术带到松江府的乌泥泾，改进棉纺织工具，提高了棉布的质量和印染工艺水平。她对棉纺织业的发展贡献很大。当时，松江从 ... ...