第8课 西欧庄园 导学案（含解析）

第8课 西欧庄园 学习目标： 1.了解中世纪的概念；了解庄园和庄园耕地分类；了解庄园法庭等基本概念、史实。（时空观念、历史解释） 2.学习识读历史图片、列表归纳的方法，提升分析历史资料、进行合理推理想象的能力。（史料实证） 3.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。（历史解释） 重难点： 1.重点：西欧庄园的概况。 2.难点：分析西欧庄园的特点。 知识梳理： 1、庄园出现：9世纪流行，11世纪遍布欧洲，是西欧中世纪农村的典型组织形式。内住领主和佃户。佃户义务：向领主服劳役、缴税，出席庄园法庭。 2、庄园性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。大庄园是成为地方经济中心。 3、庄园居民：均为领主的佃户。包括自由的农民（独立小生产者，领主不能随意没收其土地）、缺少自由的农奴。 4、庄园土地：分为两部分 1）是领主的“直领地”：占庄园耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有； 2）佃户的“份地”：是佃户的生活来源。 取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，3天/周。 5、庄园“共用地”：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可放牧，共同使用。 6、庄园法庭：庄园具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。 1）法庭作用：维护庄园公共秩序。 2）惩罚手段：处以罚金。 3）审判依据：习惯法或村法。 4）法庭影响：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 练习巩固： 一、选择题 1．在西欧，庄园为领主提供面粉，蔬菜等，也为领主提供衣物，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（ ） A．具有自给自足的特征 B．以农业生产为主 C．是欧洲中世纪社会的基础 D．具有司法权 2．1332年在萨福克郡的瓦尔舍姆勒威洛，8位佃户因不在领主的磨坊内磨面而被起诉，法庭按照庄园习惯法对其进行惩罚，每人被判缴纳罚金3—6便士。材料主要说明庄园法庭（ ） A．维护领主阶层利益 B．依据成文法进行审判 C．注重缓和社会矛盾 D．处罚具有手段多样性 3．“对阿布拉黑来说，春天是特别繁忙的季节，除了耕种自己的土地，他还必须把大量的时间用于领主自营地上的劳动”。材料描述的场景可能出现在中世纪西欧的（ ） A．基督教会 B．封建庄园 C．自治城市 D．巴黎大学 4．下图是13世纪末英国1031个庄园中，自营地和份地之间的比例图。这反映出（ ） A．庄园经营模式灵活多样 B．封建庄园制度走向衰落 C．庄园面积与领主自营地数量成正比 D．农奴和自由农完全由领主管理支配 5．小组交流合作是培养历史思维能力的有效方法。某小组的同学就“封建时代的欧洲”这一单元进行交流，其中表述正确的一项是（ ） A．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建等级 B．西欧庄园是一个自给自足的经济和政治单位 C．城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D．《查士丁尼法典》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编 提高题 6．有学者在谈及中古西欧时认为，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（ ） A．孕育了西欧近代化的因素 B．体现了近代西欧城市自治 C．反映了庄园经济自给自足 D．当时农民生活的富足惬意 7．庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。由此可知，庄园法庭（ ） A．维护自由农民的利益 B．完全限制领主的特权 C．维护庄园的公共秩序 D．禁止佃户使用共用地 8．公元812年，查理大帝颁布了《庄园敕令》 ... ...