2 珍爱我们的生命 课件+教案 (4)

2　珍爱我们的生命 1教学目标 1、通过主题班会活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3，激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的能诱惑能拒绝。 2学情分析 现代社会，各种诱惑逐步渗入小学生各种活动中，如何让孩子去辨别是非和诱惑，本课程力求关注儿童的现实生活，并以种种实例教孩子去区分好坏，远离毒品，珍惜生命。 3重点难点 重点：能知道毒品给人们带来的危害。 难点：区分毒品对人照成的各种伤害和毒品的种类。 4教学过程 活动1【讲授】《知法、守法　　远离毒品》 教学过程： 一、 师：同学们，你们看，谁来了？（8位身披“韶钢四小禁毒宣传员”绶带排着整齐队伍进场） 生1：我们是韶钢四小 8人齐：禁毒宣传员 生2：小小毒品真害人 生3：鸦片 生4：大麻 生5：可卡因 生6：冰片 生7：吗啡 生8：摇头丸 8齐：真 害 人！ 4齐：看见毒品要说NO 4齐：坚决拒绝要坚持 要 坚 持！ 师：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年身体健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。 如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 那么，毒品到底危害程度有多深呢，我们来看看。（放图片） 1、师：同学们，看了这些画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流） 2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还让千千万万个家庭支离破碎，让我们先去认识一下毒品的真面目吧！ 二：认识什么是毒品及毒品的种类 1、谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说） 2、师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（看图片介绍） （１）、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 （2）、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹， 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 （3）、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 （4）、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 （5）、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 （6）、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大剂量。则可导致死亡。 ３、师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！ 三．毒品的危害（请学生自己讨论，老师归纳小结） 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统 c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a丧失工作能力 b倾家荡 ... ...