天津一中2024-2025-2高三年级语文学科第四次月考 天津一中2024-2025-2高三年级语文学科 3.文章第一段划线处填入的句子，最恰当的是() A.A1真的拥有情感么 B.科技竞己经发达到如此程度 第四次月考 C.A何以燃起我们的斗志 D.我们该如何应对A1的高速发展 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分 二、(9分) 钟。考生务必将答案涂写在答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。 阅读下面的文字，完成46小题。 祝各位考生考试顺利1 20世纪前半叶，一场由中国知识分子主导并参与的声势浩大的“乡村建设”运动在中国大地 第I卷（共33分） 兴起。这场运动既是他们对中国社会历史与现实进行的一次全方位反思与解构，也是对中国未来社 一、(9分) 会制度与发展道路进行的一次多维度探索与尝试。在这场运动中，晏阳初、费孝通等知识分子把对 阅读下面一段文字，完成13题。 学术知识的追求与国家未来命运的担忧结合在一起，自觉地投身于关于中国社会的知识生产中，提 在上海打拼的东北女孩在得到A!“放下最优解的执念，带着韧性的你已是满分答案”的回复 出了一系列思想理论和实践方案。 时，瞬间泪流满面；独居老人与“赛博孙子”视频，被一连串俏皮顺口溜逗得前仰后合；备考学生 晏阳初对中国农村弊端的判断经历了一个从主观认识到科学归纳的过程。1920年，晏阳初结 把！当“监督老师”，在“你比昨天更接近星辰”的鼓励中重燃斗志…当技术开始以诗意回应合他在法国华工群体开展“识字教育”的经验，先后在湖南长沙、山东烟台、浙江嘉兴等地兴办平 孤独，当代码编织出情感的经纬，我们不禁要问： 民识字教育，在全国引起强烈反响。之所以重视识字教育，是因为他发现中国农村的弊端是“愚” 我们不停探索A,丢入颗颗石子，激荡起的()或许令人心头微颜，但回答照见的，其实 “穷”“弱”“私”。在他著名的《平民教育的宗旨目的和最后的使命》中，他将中西方直接加以 是投石者自己的身彩。老人对着虚拟儿孙开怀，抚慰他们的不是算法，而是内心深处对亲情的渴慕：对比来强调中国农村的落后：“试看欧美教育普及的国家，人人有读书看报之能力，两相比较，其 少年在！老师陪伴下奋发，鼓励他的不是励志的言语，而是他自己内心向上的渴望。我们带着作智愚的相差，不唐天渊…我同胞弄到三万万以上的文盲…实为中世纪专制国家老愚民。”在他 为人的主体性，去给予冰冷文字以情感内涵，才能让A!有机会感动我们、激励我们，抚慰我们迷 看来，中国农民在“智识”上的“愚昧”成为中国社会发展的最大障碍。 茫的心灵。在这个意义上，不必担心A|的智械危机，因为爱的起点与落点终究还是我们自己… 同样受西方文化教育并尊重现代科学原则的费孝通，既未对西方文明的长处和优势作出归纳， A|深度思考后每一行代码所调动的，是数千年的文化()、数万次的情感交汇。无数个鲜 以便为我们提供发展的方向和目标：也未对中国传统文化的弊端与落后加以总结，以便唤醒人民。 活个体的思想与表达被压缩为数据，赋予！“人性”，让它能够在某个孤独灵魂于云端之上发出936年，通过对花蓝瑶的实地考察，费孝通认识到，乡土中国的“文化组织中各部分间具有微妙 求救信号时，给T一个（)的拥抱。那可以是“甲”的千年浪漫，可以是“乙”的 的搭配，在这搭配中的各部分并没有自身的价值，只有在这搭配里才有它的功能”，所以，任何针 百代宏愿，可以是“西”的殷切祝福，可以是“丁”的无限期盼。 对乡土中国的批判甚或改造，都“不能不先清理这个网络，认识它们所有相对的功能，然后才能拾 (取材于《人民日报评论》公众号文章《从“心灵导师”到“赛博孙子”》) 得要处”。在费孝通看来，晏阳初、梁漱溟等所推进的乡建运动，“老实说，是 ... ...
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