9　学习智慧树 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 9　学习智慧树 1教学目标 1、 懂得在学习中要学会仔细观察、善于思考、寻找规律、持之以恒,做学习的有心人。 2、通过多种游戏提高孩子们学习的兴趣，让学生乐于结合自己的实际情况，科学的选择合适的学习方法。 2学情分析 学习是学生在学校生活的主要内容。在《品德 出卷网与生活》中学生已经养成了一些良好的学习习惯。因此，对于三年级的同学来说，随着学习任务的不断加重，掌握科学的学习方法就显得更为重要，这样才能做到事半功倍。21世纪教育网版权所有 3重点难点 懂得在学习中要学会仔细观察、善于思考、寻找规律、持之以恒,做学习的有心人。 4教学过程 活动1【导入】课堂导入 请嘉宾表演魔方节目对好一面，教师报时，请同 出卷网学们试一下1分钟对一面，发现技术上的差距，引导学生采访嘉宾，学习其中的奥妙。点题：通过学习研究，查找资料，不断练习才有了今天的成绩，如果继续练习还会有更好的成绩。21教育网 教师小结：小小的魔方的学习过程中就蕴藏了这么多的智慧，今天我们就一起来探索学习的智慧。（板书：学习智慧树,画树） 活动2【活动】 名人故事会环节 观看《高斯的故事》请大家思考高斯是怎么成功的。 教师小结：只要深刻而持久的思考就会有发现。 出卷网像高斯这样对人类有杰出贡献的科学家还有很多，昨天老师布置大家课前预习第九课，并搜集一些名人的成长故事，你们完成的怎么样？现在我们就通过抢答游戏，检测你们的预习情况。2·1·c·n·j·y 名人抢答活动：教师在智慧树上逐一出示词条，让学生抢答。 鲁班 A 中国古代 B 仔细观察 C小草划伤 D 发明锯 （贴仔细观察，人名） 2.牛顿 A 英国人 B 勤于思考 C 苹果 D 发现万有引力 3.祖冲之 A 数学家 B 寻找规律 C我国南北朝时期 D 圆周率 4.达芬奇 A 画家 B持之以恒 C 蒙娜丽莎 D画鸡蛋 师：看了大部分同学还是掌握了“课前预习”这一学习方法的。 通过课前预习我们可以更快适应课堂内容来接受更多的知识。奖励各优秀预习小组1颗星。 活动3【活动】感知实践 活动一：仔细观察活动 这是刚才的老师给我端来的一 出卷网杯饮品，它是什么味道的呢？甜的？哭的？通过品尝就能知道，下面看老师怎么品尝？（教师出示容器，内装液体），请同学们学习品尝的过程。 最后小结：为什么我和两位同学品尝的味道不一样呢？ 师：对，仔细观察的同学发现：老师在品尝的过程中是换了手指的，所以和其他两位同学尝到味道不一样。 学习中的细心观察才能让我们少走弯路，少吃苦头，“欲要看究竟，处处细留心。” 介于你们观察仔细的优点，奖励第一个发现问题的所在小队为“鲁班小队”。掌声鼓励。 活动二：善于思考活动 师：小猫只顾听我们班同学鼓掌了，把算式 出卷网给列错了，现在请我们大家在只能移动一根火柴棒的情况下帮小猫改正错题，使等式成立。（出示白板和火柴棒贴） 第一个想出来的请上来演示一下，对不对，奖励你们小队为“牛顿小队”。 请获奖小组发表获奖感言。 师：对，通过这个游戏，我们得出学习需要善于思考。 “学而不思则罔，思而不学则殆。” 活动三：记忆规律活动 进入下一个记忆游戏，出示十个词语，让孩子快速记忆，找出快速记忆的方法。 床头 前面 明亮 月球 光线 疑问 是非 地面 上楼 霜叶 野外 火柴 烧饼 不对 尽头 春天 风景 吹牛 又一个 生活 齐读两遍，然后默记10秒，按顺序看谁记得又多又准确。 提示一种方法，再记忆十秒，女生齐背第一行，男生齐背第二行。 “天不言而四时行，地不语而百物生。”———李白 天地之间万事万物各有其身的规律，他 出卷网们各自按照其自身规律去运动，无法逆转。就看我们有没有一双会发现规律的眼睛，奖励记得最准确的小队为祖冲之小队，接下来我们休息 ... ...