19咕咚 课件(共33张PPT)2024-2025学年统编版一年级语文下册

(课件网) 咕 咚 瞧，树上的木瓜熟了，掉进湖里发出了这个声音，谁来读一读这两个生字？ 你是怎么猜出来它们的读音的？ 咕 ɡū 咚 dōnɡ 借助形声字识记 “口”表义，其形像张开的最，表示与声音有关。 “古”和“冬”表音。 现在，请你竖起小耳朵，仔细听一听这个“咕咚”声。 就是这个声音引发一个有趣的故事，森林里的小动物听到“咕咚”声后又有什么反应呢？ 第一课时 一年级语文·下 课文特点 这篇课文和我们之前学过的课文有什么不一样？说说你的发现。 没有全部注音。 有些段落之间有空行。 还配有插图。 连环画课文 ·请同学们自己尝试图文对照读课文，遇到不认识的字圈出来，借助插图和形声字特点等方法进行猜读。 ·边读边标上自然段序号。 1 2 3 4 5 6 7 咕 ɡū 咚 dōnɡ 熟 shú 掉 diào 湖 吓 啦 鹿 象 野 yě 拦 lán 哪 nǎ 那 领 翘舌音 前鼻音 认识生字 你认识了哪些字，是怎么认识的？和同学分享一下你猜读生字的方法吧！ 借助图画，字理识记 鹿 象 鹿角 小鹿 大象 气象 lù xiànɡ 借助形声字识记 湖 吓 拦 领 啦 形旁表义，声旁表音 hú xià lā lán lǐnɡ 湖水 江湖 吓人 吓住 好啦 拦路 拦网 页 字 旁 领口 本领 结合语境识记 野 yě 秋天的田野一片金黄。 田野 野花 哪 nǎ 那 nà 你的文具盒在哪里买的？ 学校门口的书店，那里有很多漂亮的文具。 哪里 哪个 那里 那边 咕 ɡū 咚 dōnɡ 熟 shú 掉 diào 湖 hú 吓 xià 啦 鹿 lù 象 xiànɡ 野 yě 拦 lán 哪 nǎ 那 nà 领 lǐnɡ 翘舌音 lā 前鼻音 认识生字 通过多种方法，你又认识了哪些字？ 认读词语 咕咚 熟了 掉进 湖里 小鹿 大象 野牛 拦住 哪里 那边 领着 吓了一跳 不好啦 整体感知 1 2 3 4 5 6 7 找一找这4幅插图分别对应哪几个自然段？ 我们知道这篇课文是连环画课文，它有7个自然段，还配了4幅插图。现在，请大家仔细听老师朗读。 一个木瓜掉进湖里，发出“咕咚”声，兔子吓了一跳，拔腿就跑。 第1、2自然段 动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？” 第3、4自然段 第5自然段 兔子领着大家去湖边，明白了咕咚是什么。 第6、7自然段 我们还发现课文空行的规律—空行隔出的文字分别与每幅插图对应，按照图文对照着去读，就能更好地理解课文。 第1、2自然段 合作梳理 第3、4自然段 第5自然段 第6、7自然段 一个木瓜掉进湖里，发出“咕咚”声，兔子吓了一跳，拔腿就跑。 兔子领着大家去湖边，明白了咕咚是什么。 野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？” 动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 圈一圈：课文中出现了哪几种小动物。 连一连：将课文的4幅插图和4句话进行连线。 说一说：根据图片和句子，按照顺序说说故事的主要 内容。 学习第1、2自然段 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 1 读了课文，谁来说说“咕咚”是什么？ “咕咚”是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。 看，木瓜熟了，然后从高高的树上掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。那我们再来看看这个“熟”字。 熟 shú 热 rè 成熟 熟食 聚焦兔子的“跑” 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了，可怕极了！” 2 请你读一读第2自然段，对照第1幅插图，观察兔子听到声响后的表现。 仔细看图，你知道“拔腿就跑”是怎样跑吗？谁来做一做这个动作？ 创设对话情景 小兔子，小兔子，你为什么要拔腿就跑啊？ 我听到“咕咚”一声，我害怕极了。 你以为“咕咚”是什么？ 有感情朗读第2自然段。读出兔子的害怕和惊慌。 游戏：摘木瓜 领 咕 那 野 咚 熟 哪 拦 ... ...