【2025春人教新版八下物理情境课堂课件含视频】12.3 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮（3个视频）（27页PPT）

(课件网) 人教八下物理 同步精品课件 人教版八年级下册 2025年春八下物理情景教学课件嵌视频（统编2024版） 第十二章 简单机械 12.3 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮 目 录 新课引入 2 新知学习 3 课堂小结 4 学习目标 1 随堂练习 5 1. 能识别定滑轮和动滑轮. 2. 能通过实验认识定滑轮和动滑轮的特点. 3. 能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题. 重点 学习目标 新课引入 问题 有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上.这样使用滑轮有什么好处 会省力吗 除了杠杆，滑轮也是一种常用的简单机械. 新知学习 轴 轮 凹槽 思考 杠杆有三种类型，那么滑轮有哪几种类型呢？ 滑轮的主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子. 一、定滑轮 升旗时，旗杆顶部滑轮的轴固定不动. 轴固定不动的滑轮叫作定滑轮. 定义： 生产、生活中的定滑轮 健身器械上的定滑轮 电梯上的定滑轮 门吊上的定滑轮 思考 定滑轮有什么特点呢？ 研究定滑轮的特点 演示 1 按照图示安装定滑轮进行实验，记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离. 点击播放视频 1. 使用定滑轮从同一方向分别提升不同的重物. F=G 拉力方向与物体移动方向不同 s=h 数据表格 实验次数 物重G/N 物体移动方向 拉力 方向 弹簧测力计拉力F/N 物体移动距离h/cm(或格数) 拉力端移动距离h/cm(或格数) 1 2 3 1 1 2小格 2小格 2 2.2 2小格 2小格 4 4.3 2小格 2小格 现象分析 使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向. 竖直向上 竖直向下 实验结果表明： 点击播放视频 2. 使用定滑轮分别从不同方向提升同一重物. F=G 拉力方向与物体移动方向不同 s=h 数据表格 物重G/N 物体移动方向 拉力 方向 弹簧测力计拉力F/N 物体移动距离h/cm(或格数) 拉力端移动距h/cm(或格数) 2 2 竖直向上 2小格 2小格 2 2 2小格 2小格 现象分析 使用定滑轮时，拉力大小与拉力方向无关. 竖直向下 竖直向上 水平向左 结论： 思考 什么情况下使用定滑轮呢？ 需要改变力的方向时使用定滑轮. 利用平衡力分析定滑轮的特点 在忽略摩擦的情况下，物体受到重力G和拉力F作用，物体匀速上升，所以拉力F跟物体的重力G是一对平衡力，即F=G. G F v 在分析观察的基础上，可得出： 使用定滑轮不省力但可以改变力的方向. 定滑轮不省力、不省距离的特点与我们所学的哪种杠杆相似呢？ 思考 等臂杠杆. F1 F2 O l1=l2 F2 F1 O l1 l2 l1 l2 使用动滑轮时力臂均等于滑轮的半径，因此力臂均满足： 使用定滑轮时，拉力大小与拉力方向无关，均为： F1=F2 二、动滑轮 电动起重机中有一种滑轮，它的轴可以随被吊物体一起运动，当电动机转动并收绳子时，物体和滑轮就被提起. 轴随物体一起运动的滑轮叫作动滑轮. 定义： 生产、生活中的动滑轮 吊车上的动滑轮 晾衣杆上的动滑轮 绞盘上的动滑轮 动滑轮有什么特点呢？ 思考 研究动滑轮的特点 演示 2 按照图示安装动滑轮进行实验，记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及绳子自由端和钩码移动的距离. 点击播放视频 F＜G 拉力方向与物体移动方向相同 s=2h 数据表格 实验次数 物重G/N 物体移动方向 拉力 方向 弹簧测力计拉力F/N 物体移动距离h/cm(或格数) 拉力端移动距离h/cm(或格数) 1 2 3 1 0.6 1小格 2小格 2 1.2 1小格 2小格 4 2.2 1小格 2小格 现象分析 使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，而且费距离. 竖直向上 竖直向上 实验结果表明： 思考 什么情况下使用定滑轮呢？ 需要省力时使用定滑轮. 利用平衡力分析动滑轮的特点 忽略动滑轮重力和摩擦，物体受到重力G和两段绳子的两个拉力F的作用，物体匀速上升，所以两个拉力F的合力跟物体的重力G是一对平衡力，即2F=G， . G F v 在 ... ...