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纲要(下)第3课 中古时期的欧洲 课件(31张PPT)

日期:2025-05-25 科目:历史 类型:高中课件 查看:91次 大小:17465948B 来源:二一课件通
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(课件网) 什么是中古时期? 世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。即从476年西罗马帝国灭亡到1453年世纪东罗马帝国灭亡。 欧洲开始进入封建社会 "中世纪"一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的。 中古骑士 第二单元 中古时期的世界 统编新教材《中外历史纲要》(下) 第3课 中古时期的欧洲 (5C--15C) 学习目标:通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。 壹 后期西欧封建社会的新变化 贰 拜占庭的兴亡与俄罗斯 叁 中世纪西欧封建社会的特征 一、西欧封建社会 1、建立背景: 建立在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后的一系列王国基础之上 壹 2.中世纪西欧封建社会的特征 政治上:封君封臣制 (1)含义: 授予土地者为封君,领取土地者为封臣。 中古西欧初期王权衰落,社会秩序混乱,地方豪强互相斗争,战乱不已,盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位,往往蓄养一批武装家丁,进行自卫或攻击别人。这些武装扈从(叫做封臣)原由主人供给衣食装备,后来渐改为赐给他们一块土地,以其收入作为服军役的费用。 ———吴于廑、齐世荣:《世界史·古代史编下卷》 (2)原因: 社会动荡和自然经济的产物。 封臣:(解下武器,脱帽,下跪,双手放在封君合扰的手掌之中) 阁下,我是您的人了。 封臣:(作发誓状) 从现在起,我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。 封君:(拉起封臣,亲吻他的脸颊) 我的封臣,我会尽我所能保护你。 封君赐予封臣一包泥土和一根树枝,泥土代表封土,树枝代表森林 中世纪册封仪式:合掌、宣誓、亲吻脸颊(脚尖) 材料1:(9世纪封臣的效忠誓词)我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。 ———[美]约翰 巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》上卷 (3)关系: 封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。 封君封臣形成一定的契约关系。 壹 2.中世纪西欧封建社会的特征 政治上:封君封臣制 壹 中世纪西欧封建社会的特征 材料2:在中世纪西欧的不同地区,封君封臣制一般与封土制紧密结合在一起。 中世纪流传着一句谚语:“我的附庸的附庸不是我的附庸”。 封君只有通过自己的封臣,才可以联系到更下一级的封建主… ———摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》 (3)特点: ①以封土为纽带形成各级等级关系 ②只对直接领主负责(不越级统治) ③双向契约 ④各级封建主在领地内享有司法、行政等权力 结合材料和所学分析封君封臣制的特点。 思考 材料3:双方已契约约束了彼此关系:一方面,封臣不尽义务不得享受权利;另一方面,王侯超权索取,封臣也可以反抗。 --《世界历史读本》 壹 中世纪西欧封建社会的特征 结合材料和所学分析封君封臣制的影响。 材料3:国王、皇帝等理论上的所有者往往不能对其领土实行有效管辖 ,而直接行使管辖权的当地贵族又具有相当大的独立性, 这就很容易引起国王与贵族 、王国政府与地方诸侯之间,以及贵族、诸侯之间争夺权力的斗争。 ———《中世纪欧洲战争起因类型计量分析》许二斌 (4)影响: 思考 ①国王皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。 ②封建主作为领主,在各自领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 西欧———国王只是名义上最高统治;出现不同程度分裂割据现象 ◆相同点: 1.都是有 ... ...

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