中小学教育资源及组卷应用平台 7.2弹力 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ） A． B． C． D． 2．如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ） A．10N B．5N C．2.5N D．0N 3．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ） A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 4．用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示.以下说法正确的是（ ） A．图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力 B．图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力 C．图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体形变 D．图乙中用力拉弹簧，当两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧被拉得更长 5．如下图所示，一名女士在弹力带的辅助下做引体向上，锻炼身体。下列关于图中三个位置的弹力带的弹力大小的说法，正确的是（ ） A．左侧的弹力带弹力最大 B．中间的弹力带弹力最大 C．右侧的弹力带弹力最大 D．三个位置的弹力带弹力一样大 6．下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是（ ） A．跳水跳板被运动员压弯 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印 7．下图所示的是瑞瑞同学使用弹簧测力计的情景。其中测量方法错误的是（ ） A． B． C． D． 8．李华同学在使用弹簧测力计前没有注意调零，指针指在处，他测量拉力时指针的示数为，则实际拉力的大小为（ ） A． B． C． D．无法确定 9．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．墙对手的拉力 10．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 11．如图所示，弹簧测力计是测量 的仪器，使用前应沿 方向调零，此时它示数为 。 12．如图中弹簧测力计的示数为 。 13．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力，这是因为 。 14．如图所示，该弹簧测力计的量程为 N，分度值是 N，示数为 N；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 （选填“大”或“小”），弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 15．学习了弹簧测力计后，小明同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，测试结果如下表所示。表中形变量在0~6cm范围内，甲发生弹性形变，形变量在0~4cm范围内，乙发生弹性形变。若他要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。（均选填“甲”或“乙”） 拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 甲弹簧的长度/cm 4 5 6 7 8 9 10 — — 乙弹簧的长度/cm 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 三、实验题 16．实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到的拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。 (1)分析图甲中数据，得到实验结论：常量（设为k），则比值k的单位是 ，这根弹簧的k为 ； (2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： A同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。 B同学：因为弹簧变短了，所以k变小。 C同学：因为弹簧变短了，所以k变大。 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
