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课件网) 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 单元时空坐标 单元线索 统一多 民族封 建国家 的曲折 与发展 线索1：统一多民族封建国家的曲折———三国两晋南北朝(公元220—589年) (1)政治：长期处于分裂状态,政局动荡 (2)经济：南方经济得到进一步发展,为经济重心的南移提供了条件 (3)思想文化：道教发展,佛教盛行,儒学正统地位受到冲击 (4)民族：少数民族内迁和北民南迁,促进了民族交融 (5)外交：中外经济文化交流频繁,异域文化对中国文化产生了深远影响 线索2：统一多民族封建国家的发展———隋唐(公元581—907年) (1)政治：出现三省六部制、科举制、租调制、租庸调制、两税法等制度创新和变化,中国古代政治制度逐渐成熟 (2)经济：生产关系和经济政策的调整,农耕经济繁荣,江南得到进一步开发 (3)思想文化：隋朝“三教合归儒”,唐朝三教并行;科举制度扩大了知识分子队伍,推动了科技、书法、绘画、文学艺术繁荣 (4)民族：唐朝实行较开明的民族政策,民族交往交流交融加 快,推动了统一多民族封建国家的新发展 (5)外交：隋唐文化影响周边地区,形成“中华文化圈”，西方 国家也不同程度地受到了影响 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 单元目录 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 第6讲 从隋唐盛世到五代十国 课程标准： （1）通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融； （2）认识民族融合、区域开发的新成就。 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 知识结构： 一、政权更迭 1.隋朝兴亡 2.唐朝兴亡 3.五代十国 二、民族交融 1.隋朝民族关系 2.唐朝民族关系 考情统计 年份/卷别 地方卷 全国卷 考查方向 2024年 湖北卷：唐朝后期的藩镇割据 湖南卷：唐末以后新藩镇对中央集权体制的影响 重庆卷：唐朝的节度使制度 江苏卷：南诏古道（材料题） — 2023年 山东卷：隋朝都城统治区域扩展 湖北卷：唐代民族政策与边疆治理 北京卷：贞观之治开元盛世 河北卷：唐朝民族交融 浙江卷：唐朝民族交融 广东卷：藩镇割据 — 2022年 北京：长安与罗马交通 北京：唐代民族交往 辽宁：民族关系 山东：隋唐的统一 — 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 唐代兴衰、民族交融、边疆治理是考查重点。高考围绕该时期少数民族与汉族在政治、经济、文化上的交流互动设题,凸显了“统一多民族 封建国家的曲折发展与繁荣”这一主题 隋朝、唐朝、五代十国政权更迭示意图 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 一、隋朝兴亡 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 建立 581年,杨坚代周称帝,改国号隋,定都长安 统一 589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面 灭亡 618年,隋炀帝被杀,隋朝灭亡 建设 (1)设仓库,包括官仓、义仓:满足京城供给、军事供需、灾荒赈济 (2)兴建洛阳城：便于对关东和江南地区的控制，巩固统治 (3)开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用 评价隋炀帝 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 逆天虐民曰炀，离德荒国曰炀。 ———据历代谥法 评价（参考）： 暴君≠昏君（隋炀帝无德但有功） 隋炀帝三征高丽、兴修大运河，可见其有政治抱负，但在实现个人政治理想的道路上，却忽略的百姓的承受能力，是一个绝对的个人英雄主义者。 二、唐朝兴亡 一轮复习：第三单元 统一多民族国家的曲折与发展—魏晋南北朝至隋唐时期 1.唐朝建立与统一 (1) ... ...
