三年级语文期中试卷 (2024—2025下) 2025.5 (试题满分100分，考试时间90分钟) 题号 三 总分 得分 一、积累与运用（40分) 1.看拼音，写词语(5分) chui fú jù1ǒng zi shi pò1iè xin ran ( ) ) ( )( )( 2.用“√”给加点的字选择正确的读音(6分) 切(qie qicè)断 谦虚(xnxi) 记录(1ù1ǜ) 龙爪(zhuǎzhǎo) 撒(sǎsā)种 挨(aii)挨挤挤 3.把词语补充完整(6分) 争( )斗() 望( )问( ) 津津()() 杞()忧( 文( )四( 画()()足 4。比一比，组词(6分) 凑( 融( 捞( ) 捧( 独( 掠( 5。用“√”选择恰当的词语(2分) (1)我们迈着（轻巧轻快）的脚步，来到了景色秀丽的首山公园。 (2)妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼灵活）的孩子。 6。用合适的修改符号，修改病句(2分) 我向鱼缸扔了一粒鱼食，有一条鱼立刻马上把鱼食吞了。我觉得它们可 真馋，每天我给它们喂很多鱼食都要。 7.根据课文内容回答下列问题(6分) (1)读了“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这两句诗，你仿佛看见 怎样的景象？ (2)课文中的“赵州桥”有着不但 ,而且 的特点。 (3)《守株待兔》中，农夫“因释其耒而守株”的结果是 8.补充句子(6分) (1) 春来江水绿如蓝。 (2) 遍插茱萸少一人。 (3)千门万户暗曈日， 三年语文第1页（共4页） 9。在集体讨论时，下列做法有误的一项是( )(单选，1分) A.发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。 B.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 C.当别人的想法和你不一样时，一定要想尽办法让他赞同你的想法。 二、阅读与欣赏(30分) (一)课内阅读(16分) 蜜蜂《节选》 ①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫 小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做 了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在 寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这 样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ②在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女 儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来 了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” ③我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里， 那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 ④傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 ⑤第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ⑥这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了 家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ⑦蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 回答问题 1.《蜜蜂》节选自 国作家法布尔写的《 这本书。(2分) 2.法布尔做这个实验的目的是什么？（2分) 3.根据第①自然段内容，将下面的实验步骤补充完整。 (3分) 叫女儿在 放飞蜜 蜂窝旁等 蜂 4.根据第①自然段内容完成表格。（4分) 观察到的情况 法布尔内心的想法 蜜蜂向四面飞散 大概这样可以减少阻力 通过这个表格可以看出法布尔是一个 的人。 5.在第①自然段“好像在寻找回家的方向”这句话中，“好像”这个词是否 可以去掉？为什么？(2分) 6.在第④⑥自然段中，从“ ”和“ ”这两 个带有数字的词组可以看出蜜蜂辨认方向的能力很强。(1分) 7.如果你是法布尔，接下来还想研究关于蜜峰的什么问题？(2分) 三年语文第2页（共4页） ... ...
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