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课件网) 梅花魂 部编版五年级语文下册第一单元 自学要求： 默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情，再试着理解题目“梅花魂”的含义。 葬身 腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 码头 手绢 撩乱 华侨 眷恋 凉飕飕 检查字词 整体感知 想一想：课文讲了一件什么事？ 默读课文，边读边思考： 课文写了外祖父的哪几件事,试着用小标题的形式概括。 走近文本 1.读诗词落泪 （第2自然段） 2.珍爱墨梅图 （第3自然段） 3.难归国而哭 （第4-11自然段） 4.赠我墨梅图 （第12-13自然段） 5.送梅花手绢 （第14-15自然段） 浏览课文，找出文中三次描写外祖父流泪的句子并用波浪线画出来。 走进内心 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 （思乡的泪） 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… （无奈的泪） 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢———雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 （深情的泪） 默读课文第13自然段，想一想，你对课文题目《梅花魂》是怎样理解的？ 梅花之魂 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 借物喻人 梅花之魂 文天祥 苏 武 邓世昌 朱自清 刘胡兰 ... ... 他们就像这梅花一样 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 梅花之魂 ①“梅花魂”就是指梅花精神。 ②“梅花魂”象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神。 ③“梅花魂”是外祖父眷恋祖国的一颗心。 写作特点 开头： 故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 结尾：当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵梅花？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子之心啊！ 睹物思人 引起下文 照应开头 点明中心 写作特点 本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。 课后作业 1.从文中找几个词概括梅花的特点。 （ ）的梅花 （ ）的梅花 （ ）的梅花 （ ）的梅花 2.搜集描写思念家乡思念亲人的诗句。 ... ...
