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课件网) 语文园地 第一课时 第二课时 交流平台 第一课时 猜一猜：图中展示的分别是哪个寓言故事？ 亡羊补牢 守株待兔 滥竽充数 说说你对寓言故事的认识吧。 寓言故事中的人物常常做出违反常理的事情，让我们感到滑稽可笑。 寓言故事常常会告诉我们一定的道理，让我们受到启发。 让我们一起看看教材中的学习小伙伴对寓言的认识吧。 结合本单元的课文，说说你对这些认识的理解吧。 读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 《鹿角和鹿腿》让我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。 《池子与河流》告诉我们做人不能贪图安逸，虚度年华。 寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我们去阅读更多的寓言故事吧！ 词句段运用 说说下面两组词语有什么特点。 yōu 源源不断 津津有味 无忧无虑 无边无际 lǜ AABC 无（ ）无（ ） 我们照样子写几个这样的词语吧。 源源不断 津津有味 依依不舍 闷闷不乐 头头是道 斤斤计较 无忧无虑 无边无际 无声无息 无时无刻 无法无天 无穷无尽 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ···· · ···· ···· ·· 加点部分是表示神态、动作的词语 读一读下面的句子，思考：加点部分写 的是什么？这样写有什么好处？ “噘起了嘴，皱起了眉头”描写的是鹿的神态，从这样的神态中，可以感受到鹿的心情很不好。 “高兴地叫起来”直接写出了人们的心情及大叫时的状态。 请同学们再读一读这两句话，可以一边读，一边加上合适的动作、表情。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ···· · ···· ···· ·· 他 ：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 脸涨得通红，急得直跺脚 高兴 得一蹦三尺高。 提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，再把句子连起来读一读，看看补充的部分是否恰当。 照样子把句子补充完整。 第二课时 标题：写在 第一行中间。 正文：另起一行空两格写正文。 落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。 读下面这则通知，了解通知的格式。 同学们，还记得《动物王国开大会》中的狗熊吗？狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。这提醒我们发布通知时要把哪些要素写清楚、写完整呢？ 时间 地点 通知对象 做什么 通 知 同学们： 本周三下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”，请各班按时收看。 3月1日 校大队部 开头不需要写称呼 落款中的署名和日期的位置弄反了。 读一读下面这则通知，发现里面存在的问题。 任务卡一 通知各班班长领取新校服 时间：9月3日下午两点 地点：大队部 通知日期：9月1日 署名：后勤部 任务卡二 通知全班同学参观博物馆 其他内容自拟即可 请你选取一张任务卡，尝试写通知吧。 通 知 请各班班长9月3日下午两点到大队部领取新校服。 后勤部 9月1日 通 知 本周六上午8：00全体同学在校门口集合，乘车前往市博物馆参观。 三年级（1）班 3月15日 书写提示 艳 静 植 霜 舞 扁 最 捧 观察这些生字，它们有什么共同特点呢？在书写时要注意些什么呢？ ” 横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 上半部分横竖笔画多而密， ... ...
