/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《习作：故事新编》学习单 班别： 姓名： 一、创编情节 1.把你最想改变的故事的题目写在横线上，回忆故事，将起因写进蓝色方框。 2.故事的结局是怎样的呢？写在橘色方框中。 3.想一想，故事中的主要角色分别经历了什么？或者遇到了什么？用上意外、麻烦、诱惑、工具等这些小妙招，以关键词的形式把经过填写在表格中，让故事新奇有趣。 二、写片段 从情节图中选择一个最感兴趣的事件，在上边打上 ，把具体经过写出来。过程中运用对话、动作、神态等描写，把故事说得新奇有趣。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 角色 一 起因： 意外 麻烦 诱惑 工具… 结局： 角色二：(
课件网) 故事新编 习作 四年级下册第八单元 亲爱的同学们： 经典故事太 “老套”？快来让它们 “翻转” 吧！ 征稿主题：从《龟兔赛跑》《狐假虎威》等经典故事中任选一个进行创编，让经典故事“翻转”出新意吧！ 奖励：优秀作品将登上 “故事大王” 专栏，获 “创意小作家” 勋章！ 经典故事大改造征稿令！ ——— 老故事 新脑洞 趣翻天 你能用自己的话说说这个故事的起因、经过和结果吗？兔子输在哪？乌龟赢在哪？ 如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 故事的背景 故事的结局 故事的情节 故事新编有方法 新编 如何新编《龟兔赛跑》的故事？ 故事新编三不变 一不变：故事主角不变 二不变：人物身份不变 三不变：人物关系不变 故事原来是怎么样的 兔子在树林遇见乌龟，编歌嘲笑它爬得慢，乌龟生气应战，约定从树林跑到山脚大树。 比赛开始，兔子瞬间跑远，回头见乌龟才爬一小段，便躺在草地上睡觉。乌龟虽爬得慢，却一刻不停。待兔子醒来，乌龟已抵达终点，兔子慌忙追赶，却为时已晚。 最终，乌龟凭借坚持赢得比赛，兔子懊悔不已。 乌龟赢了 乌龟和兔子比赛 兔子睡着了 兔子因骄傲而败，乌龟因坚持而胜 乌龟和兔子比赛 新龟兔赛跑 乌龟和兔子 都赢了 兔子赢了 乌龟赢了 结局？ 乌龟又赢了 ？ 先确定结局 头脑风暴 乌龟和兔子比赛 ？ 结局不同 分角色 多角度 情节不同 理清思路 新龟兔赛跑 2025年，再次龟兔赛跑，如果给兔子一个“豆包 AI”，它还会犯同样的错吗？乌龟有了“DeepSeek”，会只靠“慢功夫”赢吗？你觉得这次比赛的结果怎样？ 脑洞大开 从 角度出发构思情节 河流挡道 自然原因 撞上树桩 掉进陷阱 工具辅助 他人助力 Ai误导，跑反方向 AI程序出错，比谁跑得慢 嘿嘿……这次我们比谁跑得慢~ 乌龟又赢了 萝卜诱惑 想用假路线误导乌龟，却因豆包 AI 故障反被困 从 角度出发构思情节 自然原因 工具辅助 他人助力 高科技滑板 利用宝葫芦 得到朋友帮助 乌龟又赢了 新增下坡路 AI助力 小组合作： 三个结局任选其一，用“角色 + 工具”设计情节。比如：选“乌龟又赢”，可以是 DeepSeek 预判了豆包的陷阱；选“兔子赢”，可以是兔子用豆包骗乌龟进迷宫…… 小组讨论 3 分钟，说说你们的脑洞！ 角色一： 角色二： 起因： 创编情节 拿出学习单，选择一个结局，根据提示创编情节，小组内合作，共同创设一个故事情节。 意外 麻烦 诱惑 工具…… 结局： 兔子发起挑战 1.持豆包“陷阱图”挑战 1.Deepseek检测到异常，建议反制。 2.豆包弹窗删路线，困于迷雾林 2.DeepSeek 蓝屏，乌龟体力受限 手拉手冲过终点 3.与对方合作 3.与对方合作 第一步：先设定故事结局 1.乌龟又赢了 2.兔子赢 3.乌龟和兔子都赢了 第二步：再构思新的故事情节 1.从兔子角度 (自然原因）河流挡道；撞上树桩；掉进陷阱 (工具辅助)豆包 AI 给出错误导航，迷失方向；借助豆包 AI 发现隐藏近路，飞速前进 （他人助力）想用萝卜骗乌龟，反耽搁自身；与对方合作 2.从乌龟角度 （自然原因）新 ... ...
