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课件网) 第一单元 1.读懂彼此的心 教学目标 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 能够在家庭交流中掌握主动权，欣赏家人的“闪光点”，理解和尊重家人，为家庭和睦做出贡献。 知道主动与家人沟通的好处和方式，能够在家庭生活中经常与家人主动交流、沟通，减少误会和矛盾。 知道由于种种原因产生家庭误会和矛盾是正常的，理性面对家庭矛盾，学会管理好自己的情绪和行为，主动与家人进行有效沟通，积极解决问题，化解矛盾。 竞争意识增强，不甘落后。更关注学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。 五年级学生心理特点 在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。 你能理解家长的回应，但不一定能完全接受这份回应，当你无法接受时，会怎么做？怎么说？ 老师小结：在生活中，面对同样的事情，不同家长所持的态度可能是不相同的，只要我们善于换位思考，合理分析，就能感受到每一个回应背后的那份爱。 主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 主动交流常沟通 主动交流常沟通 高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 1、如果你是视频中的父亲，你能理解子女与你产生矛盾的原因吗？ 2、如果你是视频中的子女，你可以理解这些父亲的想法吗？ 3、我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？ 思考 让我们听一听家人是怎样想的、怎样说的 原因之二 在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的想法。 小小分享会 1、你与父母、家人发生过哪些矛盾？你是怎么处理的？处理的结果你满意吗？ 2、请你对比一下处理好与没有处理好两种不同的结果，说说如果矛盾没有处理好会带来怎样的危害？对此，你有何感想？ 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。 问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。 找解决的“药方”。 活动园 不同的态度和处理办法，会产生怎样的后果呢？ 如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？ 不同的处理方法， 会产生不同的结果。 请同学们以“你们的爱，我体会到了”为主题，给家长写一封“三行感恩信”（控制在三行内，每行最多一句话） 请朗读自己的“三行感恩信”，并聆听他人的朗读，说一说自己是否有新的收获，是否能联想到自己的家里也有类似的爱。 主动交流常沟通 沟通大助攻 与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。为此，我们可以采用“四心”沟通法。 主动交流常沟通 04 “四心” 沟 通 法。 用心讲 留心看 耐心说 细心听 观察父母的作息时间和生活习惯 注意父母的身体状况 听父母讲想法和需求 听父母讲担忧和压力 外出时讲清时间、地点和回家时间 主动讲自己在学校的情况 用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法 遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释 主动沟通常交流 1. 说说他们不 ... ...
