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课件网) 第二单元 五十六朵花 欣赏《木鼓歌》 人教版五年级下册音乐 你知道这是什么民族吗？ 佤族 佤族，中国、缅甸的少数民族之一，民族语言为佤语，属南亚语系孟高棉语族佤德语支，没有通用文字，人们用实物、木刻记事、计数或传递消息。 佤族主要居住在中国云南省西南部的沧源、西盟、孟连、耿马、澜沧、双江、镇康、永德等县和缅甸的佤邦、掸邦等地，中国境内还有一部分佤族散居在保山市、西双版纳傣族自治州、昆明市和德宏傣族景颇族自治州等地。 木鼓，佤语称“克罗克”，是佤族乐器和报警器具，更是佤族的象征，是佤族人民崇拜的神圣之物。他们认为，木鼓是“通神之器”、“通天之鼓”，“生命靠水，兴旺靠木鼓”。因此，平时不能乱动，只有祭祀报警和节日喜庆等重大集体活动时才能敲打。木鼓，是佤、高山、苗、侗等族敲击体鸣乐器。历史久远，形制古朴、发音低沉，应用广泛。流行于云南、贵州、台湾等地。 牛头桩 龙魔爷圣地 初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：欢快、喜悦地 速度：中速 1＝F 四二拍 再次聆听：歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲热情的展现佤族人民，伴随着咚咚的木鼓节奏，载歌载舞，欢庆节日的喜悦场面。 你能找出歌曲中特殊的音乐符号吗？ 下滑音 了解下滑音与上滑音 跟着老师的钢琴伴奏视唱歌曲，唱谱有困难的同学可以用“啦 ”模唱歌曲旋律。 教师范唱 节奏练习 1、╳ ╳ ╳ ╳ ｜╳ 0 ｜ 2、╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳ ╳ .╳｜ ——— ——— 带节奏朗读歌词。 跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。 课堂活动 分组表演歌曲： ①一部分用拍桌子的方式伴奏，第二部分加入演唱参。 ②一组唱歌词，一组拍手跺脚，一组用打击乐器为歌曲伴奏。 感谢聆听！
