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课件网) 七年级下册第二单元单元 《焕发青春活力》复习课 任务驱动，整合重点知识 一 框架梳理，建立思维导图 二 易错辨析，培养高阶思维 三 真题演练，检测学习效果 四 目录 大任务 了解他们如何做人，体会自尊自信自强的重要性。 大情境 道德模范的故事。 大概念 人贵自尊 人要自信 人要自强 第二单元焕发青春活力“一核四步”的复习课实施策略 环节一 任务驱动，整合重点知识 感悟励志故事力量 思考：阅读材料，思考以上言行体现自尊、自信、自强中的哪些优秀品质？ 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 小志是一个自尊的人：他自己解决问题，不为名利所惑，知廉耻、明是非。 小志是一个自信的人：高考后既没有依靠家里，也没有接受援助，而是相信自己可以解决困难和问题。 小志是一个自强的人：高考后去妈妈工地帮忙，自己攒钱，婉拒热心人士的援助，通过自己的努力解决困难和问题。 感悟励志故事力量 思考：阅读材料，思考以上言行体现自尊、自信、自强中的哪些优秀品质？ 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 小华是一个自尊的人：他不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事。 小华是一个自信的人：他的自信源于在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定。升入高中后，依然奋发进取，实力越强，自信心越强。 小华是一个自强的人：他凭借自强不息的精神，不仅增强了自身的实力和底气，也让他把个人选择与国家发展结合起来，立志投身芯片事业，为国家突破关键核心技术作出自己的贡献。 环节二 框架梳理，建立思维导图 4.1人要有自信 第三课 人贵自尊 3.1人须有自尊 3.2做自尊的人 如何做自尊的人 自信的作用、来源 第二单元焕发青春活力 4.2做自信的人 5.1人要自强 自强的内涵、重要性 原因、做法 做法 第四课 自信给人力量 第五课 人生当自强 自尊的表现 5.2做自强不息的中国人 1.自尊的表现 2.怎样做自尊的人？ 3.自信的作用 4.怎样做自信的人？ 5.自强的作用？ 6.怎样做自强的人？ 重点背诵问题 1.自尊的表现？ ①认可自己：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 ②知廉耻、明是非：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。 ③不爱慕虚荣：自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我。 知识梳理 2.如何做自尊的人？ ①学会维护自己的人格尊严。 我们要坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ②学会不断提升自己。 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。 尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯。 知识梳理 3.自信的作用、来源？ ①自信让人乐观坚定。 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定日标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己 ... ...
