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课件网) 语文园地七 语文园地七 语文园地七 语文园地七 语文园地七 语文园地七 部编版三年级下册语文 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 语文园地七 语文园地七 语文园地七 1.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。 2.熟读并记诵4个八字成语，知道它们的意思。 3.了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。 4.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。 5.学习寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 读书时，如果你遇到好词或写得好的句子，你会积累下来吗？在习作时，你会用上这些积累的词句吗？ 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 形容精神不振，提不起劲头。 我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。 鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 比喻。把群星比喻成极小的蜡烛，写出了群星多而闪烁的特点。 比喻。写出了太阳初升时颜色的红。 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 在学习过的课文中，还有哪些句子值得你积累呢？快来和大家一起分享吧！ 自由交流 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 “你可知道，大海深处是怎样的吗 ” （1）激发读者的阅读兴趣。 （2）能提示文章的主要内容，《海底世界》整篇文章都是围绕这个问题来写的，都是在介绍大海深处“是怎样的”。 用问句作为文章的开头有什么好处？ 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗 …… 思考：这个问句应该突出石头的什么特点？ 奇妙：指稀奇，神奇巧妙;美妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)，表现了人的惊羡之情。 奇妙，奇妙可以从大小、形状和颜色等方面来表现。 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗 有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑乎乎的，一动也不动，堵住你的去路。 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 你可知道，我的家乡有多美吗？一座座青山，一条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生命的气息…… 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 你可知道，秋天是怎样的五彩缤纷吗？一片片金色的、红色的、各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 第一行居中写“寻物启事” 第二行开头空两格 说清丢了什么东西 说清丢在什么地方 表示感谢，和启事目的 署名 时间 书写提示 词句段运用 日积月累 学习目标 交流平台 首页 寻物启事的格式 寻物启事属于应用文的一种，一般 ... ...
