2025春七下道德与法治第二课第一节《揭开情绪的面纱》教学设计及教学反思

2025春七下道德与法治第二课第一节《揭开情绪的面纱》教学设计及教学反思 第一单元 珍惜青春时光 第二课 做情绪情感的主人 第一节 《揭开情绪的面纱》教学设计 一、核心素养目标 政治认同:认识到个人情绪的稳定与积极对于构建和谐社会的重要性，理解国家倡导积极健康心态的必要性，从而增强对社会主义核心价值观中“和谐”理念的认同。明白情绪的积极与消极并非绝对，进而理解事物的辩证性，认同马克思主义辩证法思想，增强对社会主义意识形态的认同。 道德修养:学会在情绪波动时保持冷静，不被负面情绪左右行为，避免因冲动而做出违背道德规范的事情，从而提升自身的道德修养。能够理解他人情绪产生的原因，尊重他人的情绪体验，在与人交往中做到设身处地为他人着想，增强同理心，促进人际关系的和谐发展，提升个人的道德品质。 法治观念:认识到情绪表达不能超越法律的界限，如不能因愤怒而采取暴力行为，不能因焦虑而做出违法犯罪的举动，从而树立法治意识，明确行为的法律后果。了解法律在维护社会秩序和公平正义中的作用，认识到法律可以约束人们的情绪行为，防止因情绪失控而导致的社会冲突，增强对法治的敬畏之心，自觉遵守法律法规。 健全人格:学会觉察和分析自己的情绪状态，理解情绪是内心世界的反映，从而更好地认识自我，接纳自己的情绪特点，培养自知之明，形成健康的心理认知。学会运用合理的方法调节情绪，如通过改变观念、调整环境等方式来缓解不良情绪，增强心理韧性，促进人格的健全发展，形成乐观、自信、坚韧的性格品质。 责任意识:认识到情绪对个人行为和生活的影响，明确自己对自己的情绪负有责任，学会主动管理情绪，避免因情绪失控而给自己和他人带来不良后果，增强自我管理能力，培养对自己负责的意识。在与人交往中要关注他人的情绪反应，尊重他人的情绪感受，避免伤害他人，增强对他人负责的意识，培养良好的社会交往能力。 二、教学重难点 教学重点：情绪的类型、影响及影响情绪的因素。 教学难点：理解青春期情绪的特点及其对生活的影响。 三、教学方法 案例分析法、小组讨论法、多媒体辅助教学法、讲授法、情境创设法 四、教学准备 教师准备：制作PPT课件，准备一些与情绪相关的视频片段，用于课堂导入或讨论。录制下载一些情绪相关的音频，如舒缓的音乐（用于放松情绪）和紧张的音乐（用于模拟焦虑情绪），帮助学生感受情绪的变化。 学生准备：提前阅读教材的内容，初步了解情绪的含义、类型、特点、影响及影响情绪的因素。在预习过程中，记录下自己不理解或感兴趣的问题，以便在课堂上提出。准备一个自己亲身经历的情绪故事（如愤怒、快乐、焦虑等），在课堂上与同学分享，增强对情绪的感性认识。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1.展示2025年春晚的8K超高清直播、AI主持等科技创新元素引发的网友不同反应的新闻截图和评论，如“科技让传统节日焕发新生，但少了点‘人情味’”。 2.提问引导：“同学们，春晚的这些变化大家都看了吧，面对同样的春晚科技融合，网友们却有不同的情绪反应，有的觉得新奇兴奋，有的觉得少了人情味而感到失落。这是为什么呢？这背后其实就藏着情绪的奥秘，今天就让我们一起揭开情绪的面纱。” （二）新课讲授（30分钟） 目标导学一：情绪的含义和类型 1.展示AI生成情侣头像风靡全网，同时引发隐私问题争议的热点话题相关报道，有人为能获得独特头像而开心，有人因担心隐私泄露而焦虑。 2.提问：在这个热点事件中，大家能从这些表现中尝试总结情绪是什么吗？ 3.引导学生讨论，总结出情绪的含义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来 。 4.提问：在这个热点事件中，人们出现了哪些不同 ... ...