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课件网) 修 辞 立 其 诚 张 岱 年 名言索引 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ———陶行知 修 辞 立 其 诚 张 岱 年 目标引领 1.了解作者及写作背景 2.把握文章的观点，梳理作品的论证思路。 3.思考“立其诚”对立身处世的启发意义 岱 年 张岱年(1909— 2004)，字季同，河北献县 人。中国当代哲学家和哲学史家,被学界誉为 “国学大师”。 张岱年的学术研究有三个方面:一是中国哲 学史的阐释,二是哲学理论问题的探索,三是文 化问题的探讨。 张岱年著述丰富,硕果累累。主要著作有 《中国哲学大纲》、《真与善的探索》、《中 国伦理思想研究》、《中国古典哲学概念范畴 要论》等，有《张岱年全集》行世。 作者介绍 写作背景 《修辞立其诚》一书是 张岱年先生自选的文化 随笔集，收录了作者关 于中国哲学、文化等方 面的研究精华，内容分 为三大部分：哲学编、 文化编、漫笔编，蕴含 着历史的智慧和哲学的 启迪，对读者学习中国 哲学、中国文化大有裨 益。 君子进德修业。忠信所以进德也;修辞立其诚，所以居业也。 ———《周易·乾卦·文言》 【译句】君子应提高道德修养，建立功业。忠诚信实，这样 才能够提高品德修养；外修文教内立其诚实，则有功业可居。 文题解读 修辞：本指注重文化教养，后指修饰文辞。 诚：真诚。 整句原指君子要注重文化教养，做到立身诚实； 后多指文章修辞要服从于内容的真实。 曲学阿世（qū ē） 明确字音 道恶乎隐（wū） 解释词语 曲学阿世：指学些邪门歪道的东西，以迎合时尚。 顺风使舵：比喻顺着情势改变态度(含贬义)。 错综纷繁：指头绪纷繁，变化多端。 翻译并理解下面的句子 ①道恶乎隐而有真伪 大道隐藏于哪里,才(使原本浑朴的世间)有了真伪之分 ②因也者,无益无损也。……因也者,舍己而以物为法者也。 认识事物要尊重事物的本来情况，力求客观 ③务正学以言,无曲学以阿世。 一定要端正学风(指谨守儒家正学)来说话,不要歪曲学术(指曲解经典 的原义)来迎合世俗。 一、 文章的中心论点是什么？ 文章开篇引用《易传·文言》中的名句， 指出这是“发言著论写文章”的原则并对立其诚”重新定义 引出本文的中心 议题“修辞立其诚” 【思考】作者是如何提出文章的中心议题的？ 二、 什么是“修辞立其诚”？ 理解文意 阅读第一段，回答 ： “立其诚”的含义是什么？文章提出了怎样的论点？ “立 其 诚 ”即 是 坚 持 真 实 性 诚 者 实 也 ，真 也 “立其诚”，就是 怀真诚之心，发出来自心灵的声音，讲真话。 “修 辞 立 其 诚”，这 是发言著论写文章的一个原则 。（论 点） 二、 文章按照什么结构？ 提出问题—分析问题—解决问题 提出问题—分析问题—解决问题 一、（第1段） 提出文章中心论点，“修辞立其诚” 二、（2-10） 分析论点“修辞立其诚” 三、第11段 总结论点 研读课文 “修辞立其诚”具体含义是什么？ 1.文章第二段将“立其诚”的含义概括为哪三点？应如何理解？ 立其诚”应包括三个方面 名实一致 言行一致 表里一致 理解文意 阅读第2-5段，回答 ： 作者是如何阐述“立其诚”的三层含义的？ 1.名实一致 即是言辞或是命题与客观实际的一致 2.言行一致 亦即理论与实践一致，思想与行动一致 3.表里一致 即心口一致，口中所说的与心中所想的应该一致 摘棉花 理解文意 阅读第2-5段，回答 ： 这三段在论述方法上有何相同点 论述效果有何不同 相同点： 都运用了首先提出观点,然后展开具体论述的方法。 理解文意 阅读第2-5段，回答 ： 这三段在论述方法上有何相同点 论述效果有何不同 效果上： 第一段从“表示客观事实或客观规律”的“哲学命题与科学 命题论及属性相异的“文学”,体现了作者论证的严密性。 第二段从浅、深 ... ...
