苏教版九年级上第四单元第14课《小说家谈小说 简单的故事 精致的情节》同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 苏教版九年级上册第四单元第14课《小说家谈小说 简单的故事 精致的情节》同步练习 一、基础攻坚 1．下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A．艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》都发自内心地表达了作者对祖国的热爱之情。 B. 《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国小说家。 C. 鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。 D. 杰克·伦敦的《热爱生命》和冰心的《谈生命》告诉我们：人只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。 答案：C 解析：本题考查学生对文学常识的认知能力。C项中《藤野先生》的体裁属于“散文”。 点评：本题考查学生对文学常识的掌握情况，解答此题，要考平时的积累与识记。 2．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（　 　） 　　我本来不太喜欢网络歌曲，_____不爱听《丁香花》，觉得它太平淡，太简单，可我何曾知道它背后竟还有这样一段凄美的故事。_____忍不住把它重新听了一遍，不禁潸然泪下，才明白原来平淡才是_____，简单才是_____。 A．更　于是　超越了生死的最美　穿透了表象的最真 B．也　但是　穿透了表象的最真　超越了生死的最美 C．更　但是　超越了生死的最美　穿透了表象的最真 D．也　于是　穿透了表象的最真　超越了生死的最美 答案：A 解析：根据“本来”，“太平淡”“太简单”可以确定第一处横线上应填“更”。“可我何曾知道它背后竟还有这样一段凄美的故事”包含自责之情，既然知道了“还有一段凄美的故事”，再听一遍便成为顺理成章之事，因此第二处横线上应填“于是”。有了以上分析，便可确定选A。验证一下此答案是否正确，可以将A项中的两个句子放到文段中理解，如果通顺，则说明A是正确的。 点评：此题考查词语运用及句子的衔接与连贯，要注意句子的连贯得体。 3．下列文学常识表述有错误的一项是（ ） A．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。 B．陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。 C．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。 D．前苏联作家高尔基在《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了保尔 柯察金这一人物形象。 答案：D 解析：D项《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基。 点评：这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。 4．2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵 阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著·名片”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著，下列相关内容不符合名著原意的一项是（ ） A．老舍小说《骆驼祥子》中，主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上—不甘失败—自甘堕落。 B．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的从百 草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。 C．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。 D．《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。 答案：B 解析：B中《背影》是朱自清的作品。 点评：这是一道考查文学常识的题目，每一位中学 ... ...