语文园地七 班级:_____姓名：_____等级：_____ 学习目标 （一）语言建构与运用 1.认识 “扫、帚” 等 10 个生字，会写相关汉字，理解与清洁工具和动作有关的词语。 2.猜测汉字的读音和意思，掌握识字方法，能准确运用字词。 3.学习运用比喻的修辞手法进行表达，提升语言表达能力；能有条理地阐述想养某种小动物的理由。 4.规范汉字书写，了解部分字变成偏旁后笔画和笔顺的变化。背诵《二十四节气歌》，丰富语言积累。 （二）思维发展与提高 通过猜测字义和读音，培养自主识字的思维能力；在写话中组织理由，提升逻辑思维能力。 （三）审美鉴赏与创造 感受比喻句的生动形象之美，提升对语言美的感知；在书写中体会汉字的结构美。 （四）文化传承与理解 了解二十四节气这一传统文化知识，传承古人的智慧；感受民间故事《月亮姑娘做衣裳》的魅力，增强对传统文化的喜爱。 课文解读 （一）识字加油站 呈现了扫帚、抹布等清洁工具和扫地、擦玻璃等清洁动作的词语，帮助学生在生活场景中识字。 （二）字词句运用 鼓励学生猜测汉字读音和意思，培养自主识字能力，加深对汉字的理解。 展示的句子都运用了比喻的修辞手法，使事物更加生动形象，引导学生感受比喻句的特点和作用。 （三）写话 引导学生思考想养的小动物，并写出理由，锻炼语言表达和思维能力。 （四）书写提示 强调部分字变成偏旁后笔画大小、形态和笔顺的变化，指导学生规范书写。 （五）日积月累 《二十四节气歌》涵盖了一年中二十四个节气，帮助学生了解气候变化和农业生产的关系。 （六）我爱阅读 《月亮姑娘做衣裳》讲述了月亮姑娘因不断变化身形，始终无法穿上裁缝师傅做的衣裳的故事，充满童趣 。 拓展资料 清洁工具科普：介绍不同清洁工具的用途、发展历史，拓宽学生知识面。 比喻手法讲解：讲解更多比喻手法的知识，如明喻、暗喻等，提升学生对修辞手法的理解。 节气知识拓展：详细介绍每个节气的特点、习俗，帮助学生更好地理解传统文化。 民间故事分享：分享其他与月亮有关的民间故事，激发学生对传统文化故事的兴趣 。 小试牛刀 1．用“√”选出加点字正确的读音。 （1）小刚用扫 （sǎo sào）帚把地面仔细扫 （sǎo sào）了一遍。 （2）露头的小草好似 （sì shì）刚睡醒的孩子，叶片上的露水像晶莹的珍珠似（sì shì）的。 （3）晚上，我用扇（shān shàn）子给妈妈扇（shān shàn）风。 （4）尽（jǐn jìn）管大家都劝他放弃，但他还是尽（jǐn jìn）力在做。 2．下面有关课文内容的说法，错误的一项是（ ） A．《青蛙卖泥塘》中，泥塘在青蛙的改造下越变越好，青蛙决定不卖了 B．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛开了一家商店，卖了口罩、围巾和外套 C．《小毛虫》一文中，小毛虫先做成茧包裹自己，最后变成了蝴蝶 D．《大象的耳朵》中，小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠都问大象他的耳朵怎么是耷拉的 3．根据要求完成练习。 （1）“又”字作偏旁时，最后一笔改为 ；“土”字作偏旁时，最后一笔改为 。 （2）“车”作偏旁，写法是 ，“牛”作偏旁，写法是 。 4．把下面词语补充完整。 泪流满( ) 痛哭流( ) 泣不成( ) 催人泪( ) 哭( )不得 可( )可泣 5．照样子，写比喻句。 例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （1）环形路上，一座座立交桥就像 。 （2） 像 。 6．给句子加上合适的标点符号。 （1）雷锋叔叔( )你在哪里( )你在哪里( ) （2）这是多么美好的礼物啊( ) （3）小草从地下探出头来( )那是春天的眉毛吧( ) 7．用学过的方法猜猜下面的加点字的读音和意思。 青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 “般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是 。结合“搬”字的偏旁，我猜“搬”的意思与 （①手②脚）有关。 8．读句子，说一说你的发现 ... ...
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