1.1智能家居设计 第1课时 教案【浙科版】《综合实践活动》八上

中小学教育资源及组卷应用平台 浙科版《综合实践活动》八上 1.1智能家居设计 第1课时 教学设计 课题 智能家居设计 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 八上 教材分析 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。当我们耳闻目睹科技对生活的改变后，不禁思考：我们如何做，可以让科技更好地为人类服务？第一单元 科创无限———生活中的科创无所不在。提供智能家居设计创意、建设未来社区、开启神秘的太空探索之旅、参与海岸线保护行动……让学生通过开展头脑风暴、绘制功能草图、运用互联网和人工智能……一起把我们对生活的观察，变成一个个创意，变成一件件作品，通过动脑、动手，用行动来诠释“科技强国”。主题一 智能家居设计———科技发展把各类智能家居设备带到人们身边。观察生活中的智能家居设备，并体验它们的功能。试着利用互联网、物联网、人工智能的新技术来设计、制作一款智能家居，感受智能家居的安全、便利、舒适。第一课时（调研的准备阶段），需要完成的内容是：思考如何利用新技术来设计智能家居、确定自己小组的研究课题，并完成智能家居设计方案。 学习目标 价值体认：通过观察生活中的智能家居设备，并体验它们的功能，了解智能家居对人们生活带来的方便，感受科技创新对生活的改变。责任担当：在研究项目合作中，明确个人任务，积极参与智能家居的设计，并为自己的创新成果和对团队的贡献负责。问题解决：能关注生活中的科创现象，深入思考并提出有价值的科创问题，将问题转化为课题，并通过探讨完成智能家居设计方案。创意物化：通过搜索信息、实地调查了解、思考讨论，确定小组课题并制作智能家居设计方案，提出利用新技术来设计智能家居的创新设想。 重点 智能家居的功能和特点 难点 如何利用新技术来设计智能家居、确定智能家居设计相关研究课题、完成智能家居设计方案表 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：智能家居教师：随着科技的发展，各种智能设备进入我们的生活，如扫地机器人、智能音箱、感应灯具等智能家用电器，以及智能卧室、智能客厅等智能家居系统，它们为人们营造了一个安全、便利、舒适的居住环境。人们需要更多的智能家居来提高生活水平。一起来开展智能家居的设计，展示未来家居的新功能吧！ 观看视频 趣味导入 讲授新课 准备阶段 思考问题：什么是智能家居？大家了解哪些智能家居？它们解决了人们的什么需求？理想中的智能家居是什么样的 它能够实现吗 智能家居是指通过网络将家中的各种智能设备连接起来，可以实现家电控制、照明控制、防盗报警、环境监测等功能。如智能厨房、智能卫生间、智能客厅……（见PPT7）准备阶段任务一：了解智能家居环节一：瞭望台查询了解智能家居设备与系统的功能、特点，帮助我们 拓宽思路 。1.小锦囊：怎样了解智能家居找出智能家居设备的说明书或扫一扫设备的二维码，了解其功能、特点。2.常见智能家居的主要功能与特点：智能家居主要功能与特点智能厨房包括智能橱柜、智能厨电等设备，为人们存取物品、烹饪菜肴、清洗餐具等提供方便智能客厅通过对客厅各种设备的控制，营造舒适、安全的生活空间。 通过智能场景控制界面，实现对灯光的一键场景控制，如回家模式、会客模式、影音模式等智能卧室包括智能窗帘、智能灯光、智能空调等设备，可以辅助和监测睡眠，营造安静、舒适的休息空间智能卫生间能依据天气智能控制热水器温度；可以对身体进行扫描，检测身体健康状况；能呈现天气、新闻、时间数据信息以及美 妆知识等；能播放音乐，放松人们的心情我知道的智能家居还有智能马桶 教师总结归纳：智能家居通过物联网技术将家中的各种设备（如音视频设备、照明系统、窗帘控制、空调控制、安防系统、数字影院系统、 ... ...