第13课《最后一次讲演》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级下册

元单元设计 单元概说 本单元是“活动·探究”单元，主要是学习演讲，通过学习演讲词、撰写演讲稿和举办演讲比赛三个目标任务来把握演讲的特点，达到学会演讲的目的。本单元强调学生的“自主”学习，三个目标任务由读到写再到实践运用，由相对单纯渐趋复杂，各环节之间既有区分又有联系。任务一“学习演讲词”，选取了四篇演讲词，各具特点。《最后一次讲演》是典型的即兴演讲，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。《应有格物致知精神》条分缕析，层次分明，体现出一种客观理性、严谨求实的风格。《我一生中的重要抉择》的显著特点是针对性强，坦诚率真，用语亲切自然，幽默风趣，拉近了与听众的距离。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》站位高，格局大，气象宏伟，用语庄重、典雅。这四篇文章思想内涵深刻丰富，学生在学习中不仅能感受到演讲词的不同特点，也能获得一些有益的启示。任务二“撰写演讲稿”，在学习演讲词的基础上进行，用“写”和之前的“读”相互配合，呈现由读到写、读写结合的学习过程。在教学中，以讲解演讲词写作技巧、提供可参考的话题为主，帮助学生完成写作。任务三“举办演讲比赛”，将学习演讲落实到口语表达实践上，对阅读所得、写作所成进行综合运用。 本单元教学，以学生自主学习为主，突出学生的主体性。自主阅读演讲词，要求学生学会筛选信息、把握观点，理清论述思路，感受不同的语言风格。撰写演讲稿，要求学生能够联系现实生活，选择一个感兴趣的话题，发表自己的观点和看法。进行演讲比赛时，要注意从仪态、语气、语调、手势、表情、动作等方面给予学生指导。本单元以学习演讲为主，可组织学生观看优秀演讲者的演讲视频，感受他们的演讲词的丰富内涵和演讲时的独特魅力，并进行模仿演讲，提高演讲能力。 教学计划 分类 内容 课时 教学要点 任务一 学习演讲词 13.最后一次讲演 2 学习运用情感色彩分明的词语，揣摩富含哲理和富有文采的语句。 自主阅读，理解演讲者的观点，感受演讲词的不同风格，把握演讲词的主要特点。在内涵丰富深刻的演讲词中获得有益的人生启示。 了解写作演讲稿的常见技法，学会撰写演讲稿，能针对话题清楚表达自己的观点，并运用一定的语言表达技巧，使其更具感染力。 通过多种方式学习演讲技巧，进行演讲实践，在“演讲—聆听—评议”的活动中提高在公开场合的表达能力。 14.应有格物致知精神 2 15.我一生中的重要抉择 1 16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 1 任务二 撰写演讲稿 2 任务三 举办演讲比赛 2 最后一次演讲 学习目标： 1.借助注释和工具书积累生字词。了解演讲的文体知识。 2.了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。（重点） 3.关注演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。（难点） 4.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 教学过程: 教学过程 导入 我们在七年级时曾学过臧克家的《说和做———记闻一多先生言行片段》。请回顾一下，闻一多先生是一个怎样的人？他给你留下了怎样的印象？ 闻一多先生是一个言行一致的爱国主义诗人、学者、民主战士。为了做学问，他几乎不下楼，只为给中华民族开一剂救济的药方；他在李公朴被害之后大骂特务，不顾生命危险，号召人们争取自由民主，进行革命。 臧克家的这篇文章让我们初步认识了闻一多先生，文中有一段话给我们留下了深刻印象，它就是： 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 闻一多先生在李公朴的追悼会上，不畏强暴、正气凛然地做了一次即兴讲演。他慷慨激昂的演讲，视死如归的气概，激起了无数人的爱国热情。《最后一次讲演》就是这次 ... ...