2025年春七年级语文下册第五单元复习专题素材

2025年春七年级语文下册第五单元复习专题 （一）《井冈翠竹》 托物言志手法：作者通过对井冈翠竹的生动描写，如 “井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹”，引出对竹子的介绍。从竹子在革命时期的用途，如做武器、当担架等，到建设时期的贡献，像制成各种建筑材料和生活用品，展现竹子坚韧不拔、生命力顽强的特点，进而托物言志，借井冈翠竹赞美井冈山人民在革命和建设中表现出的坚定信念、不屈精神以及无私奉献的品质。 象征意义：井冈翠竹象征着井冈山的革命精神。它在艰难的环境中茁壮成长，象征着革命先辈们在艰苦的斗争环境中不屈不挠、奋勇向前。例如，“血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰”，通过对竹子生长状态的描写，象征着革命精神历经磨难却始终传承、永不磨灭。 线索清晰：以 “竹” 为线索贯穿全文。从对井冈翠竹的总体印象写起，接着讲述竹子在革命年代的故事，再到描绘竹子在建设时期的作用，最后以对竹子的赞美收尾。文章围绕竹子展开，条理清晰，层次分明，使读者能够清晰地感受到作者对井冈翠竹情感的层层递进，以及竹子所承载的革命精神和时代意义。 （二）《紫藤萝瀑布》 借景抒情：作者细致地描绘了紫藤萝花盛开的壮丽景象，“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”，通过对紫藤萝花的颜色、形态等方面的描写，展现出花的生机勃勃与繁茂。同时，作者联想到自己及家庭、国家所经历的挫折与磨难，在赏花的过程中，内心的悲痛焦虑逐渐被花的生命力所感染，从而获得精神上的宁静与力量，借紫藤萝瀑布抒发了对生命的赞美、对生命长河不息的感悟以及对未来生活的信心。 细腻的描写：对紫藤萝花的描写细腻入微，从整体的花瀑，到局部的花朵，再到花的色泽、形态、香气等各个方面。如 “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！” 通过 “挨”“接”“推”“挤” 等动词，将紫藤萝花写得富有动态感和生命力，让读者仿佛能亲眼看到那繁盛的花景，增强了文章的感染力。 生命主题：文章深入探讨了生命的意义和价值。紫藤萝花曾遭遇过不幸，被砍被伐，但如今又重新蓬勃生长，开得如此繁茂。这象征着生命的顽强与坚韧，无论遭遇何种困境，生命总会延续，总会重新焕发生机。作者由花及人，感悟到人类的生命历程也会经历波折，但同样应像紫藤萝花一样，勇敢面对困难，积极乐观地生活，让生命绽放光彩，从而深化了文章关于生命主题的表达。 （三）《外国诗二首》 《假如生活欺骗了你》（普希金） 哲理启示：这首诗以简洁质朴的语言，蕴含着深刻的人生哲理。它告诉人们，当生活中遇到挫折、困难，即 “生活欺骗了你” 时，不要悲伤，不要心急。因为 “忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！” 鼓励人们保持积极乐观的心态，坚信困境只是暂时的，美好的未来必将到来，给读者以精神上的鼓舞和力量。 情感表达：诗人通过舒缓、亲切的语调，如 “心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁”，表达出对生活中困境的理解和对人们的深切关怀。这种情感真挚而温暖，让读者在阅读过程中感受到一种被理解、被鼓励的力量，从而能够更好地接受诗人所传达的哲理，产生强烈的情感共鸣。 象征手法：诗中的 “生活欺骗了你” 象征着人生道路上的各种挫折、失败、不如意等。诗人没有具体指明是何种困难，而是用这种宽泛的象征，使诗歌具有更广泛的适用性，让每一个在生活中遇到困境的人都能从诗中找到慰藉和指引，引发读者对自身生活经历的联想和思考。 《未选择的路》（弗罗斯特） 选择主题：诗歌围绕人生道路的选择展开。诗人描绘了自己站在岔路口，面对两条路时的犹豫和思考，“黄色 ... ...