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2015-2016学年度[苏教版]九年级语文(上)《成功》课件(50张PPT)(共50张PPT)

日期:2026-02-10 科目:语文 类型:初中课件 查看:11次 大小:1336989B 来源:二一课件通
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课件50张PPT。 《成功》学习目标知识与能力: (1)学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 (2)能运用文中的观点对具体现象进行探究。 过程与方法: 能联系生活,对文章的基本观点进行拓展。 情感、态度和价值观: 培养学生勤奋上进的人生态度。2006年感动中国颁奖辞(季羡林) 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。季羡林:最难时也不丢掉良知  96岁的季羡林先生长年任教北京大学,在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣,研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著,其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》。 季羡林(1911———),北京大学教授,中科院院士,著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员,北京大学副校长,中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日,95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。 季羡林先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。他说:即使在最困难的时候,也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》,又完成了《牛棚杂忆》一书,凝结了很多人性的思考。他的书,不仅是个人一生的写照,也是近百年来中国知识分子历程的反映。 议论文阅读 主要考点: (1)议论文的三要素及其之间关系 (2)论证方式 (3)结构形式 (4)语言特点 议论文三要素论点 论据 论证———作者的观点或主张。 ———用来证明观点的事实或道理。 ———用论据证明观点的过程。 中心论点: 论点是对所议论问题(论题)所持的见解和主张,是议论文的灵魂。 ,一般只有一个论点。把握文章的中心论点,是议论文阅读理解的关键。 寻找文章的中心论点有如下方法: 一、看标题,有时议论文标题即其中心论点。 二、看开头。开篇点题,开门见山是议论文的常见写法,因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。 三、看结尾。一些议论文中,通过摆事实讲道理,至文末得出结论,该结论即中心论点。四、看中间。用某个过渡的句子提出中心论点。 五、分析论据。对于有些隐含的中心论点,需要我们分析文章所用的论据,看这些论据为了证明什么,此处“什么”即中心论点。归纳综合,有时中心论点分解为好几个分论点,这就需要逐个分析,再综合归纳。 论据 议论文中用来证明论点,支撑论点的材料即论据,它为论点服务。事实论据 道理论据———凡能证明论点的事实都可以作为事实论据,包括事例和数据。 ———凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作事理论据。论据分两大类故事名言论据的作用答题格式如下: 这是……论据,证明了……论点,使文章更具说服力。论证方法事实论证:通过具体的事例来论证。 道理论证:通过讲道理的方式来论证。 比喻论证:用比喻的方法来论证。 对比论证:用对比的方法来论证。论证方法的作用1、事实论证的格式:举…..事例证明了…..这观点,使论证更具说服力。 道理论证的格式:用道理论证的方法证明了…..这观点,使论证更概括更深入. 比喻论证的格式:用比喻论证的方法证明了…..这观点,使论证生动形象、浅显易懂 对比论证的格式:用对比论证的方法突出强调了…..观点。论文开头有时引用名人趣事。其作用是:引出本文所要论述的话题,吸引读者。 从论证方式分类有立论和驳论两类。导入新课社会生活多姿多彩,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要具备哪些条件呢?他们成功背后有哪些故事呢?我们除了 ... ...

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