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四边形中的对角互补和含60°角菱形—浙教版数学八下解题模型专项训练

日期:2025-10-27 科目:数学 类型:初中试卷 查看:55次 大小:1740784B 来源:二一课件通
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    四边形中的对角互补和含60°角菱形—浙教版数学八下解题模型专项训练 一、四边形中的对角互补模型 1.如图,在平面直角坐标系中,A(-3,0),B为y轴正半轴上一点,C为y轴负半轴上一点,连接AB,AC,过点 C作CD⊥CA,且使 点D 在第一象限,连接BD,若∠ABD=90°,则点B 的坐标为   . 【答案】(0,3) 【知识点】坐标与图形性质;三角形全等的判定-AAS;四边形中的对角互补模型;全等三角形中对应边的关系 【解析】【解答】解:如解图,过点 C 分别作 CE⊥AB 于点 E,CF⊥BD交BD 的延长线于点 F, ∵∠ABD=∠ACD=90°, ∴∠BAC+∠BDC=180°, ∵ ∠BDC+∠CDF=180°, ∴ ∠CAE =∠CDF, ∵∠AEC=∠DFC,AC=DC, ∴△CAE≌△CDF, ∴CE=CF, ∴ BC 平分∠ABD, ∴ ∠ABO=45°, ∴△ABO为等腰直角三角形, ∴OB=OA=3, ∴点B的坐标为(0,3). 故答案为:(0,3). 【分析】过点 C 分别作 CE⊥AB 于点 E,CF⊥BD交BD 的延长线于点 F,然后证明△CAE≌△CDF,即可得到CE=CF,然后得到△ABO为等腰直角三角形,解题即可. 2.在四边形ABCD中,对角线AC平分∠BAD. (1)【探究发现】如图①,若∠BAD=,∠ABC=∠ADC=.求证:AD+AB=AC; (2)【拓展迁移】如图②,若∠BAD=,∠ABC+∠ADC=. ①猜想AB、AD、AC三条线段的数量关系,并说明理由; ②若AC=10,求四边形ABCD的面积。 【答案】(1)证明:∵AC平分∠BAD,∠BAD=, ∴∠DAC=∠BAC=, ∵∠ADC=∠ABC=, ∴∠ACD=∠ACB=, ∴AD=. ∴AD+AB=AC; (2)解:①AD+AB=AC, 理由:过点C分别作CE⊥AD于E,CF⊥AB于F. , ∵AC平分∠BAD, ∴CF=CE, ∵∠ABC+∠ADC=,∠EDC+∠ADC=, ∴∠FBC=∠EDC, 又∠CFB=∠CED=, ∴△CFB△CED, ∴FB=DE, ∴AD+AB=AD+FB+AF=AD+DE+AF=AE+AF, 在四边形AFCE中,由⑴题知:AE+AF=AC, ∴AD+AB=AC; ②在Rt△ACE中,∵AC平分∠BAD,∠BAD= ∴∠DAC=∠BAC=, 又∵AC=10, ∴CE=A, ∵CF=CE,AD+AB=AC, ∴ =. 【知识点】含30°角的直角三角形;三角形全等的判定-AAS;解直角三角形—边角关系;四边形中的对角互补模型 【解析】【分析】(1)由题意可得∠ACD=∠ACB=,从而有AD=,则AD+AB=AC. (2) ①过点C分别作CE⊥AD于E,CF⊥AB于F,证△CFB△CED,得FB=DE,则AD+AB=AD+FB+AF=AD+DE+AF=AE+AF,由(1)知:AE+AF=AC,代入即可. ②将四边形ABCD的面积转化为S△ACD+S△ABC,结合①的结论可解决问题. 3.(2025八上·龙岗期末)【定义】 如果一个四边形的其中一组对角互补,那么这个四边形叫做“对补四边形”。 如图1,在四边形ABCD中,若∠A+∠C=180°,则四边形ABCD是对补四边形。 图1 图2 图3 备用图 【应用】 (1)如图1,在对补四边形ABCD中,∠A=100°,则∠C=   ; (2)如图2,在对补四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=4,DC=2,则BC=   ; (3)如图3,在对补四边形ABCD中,AC平分∠BAD。 ①求证:BC=CD; ②若∠BAD=60°,请探究AB、AC、AD的数量关系并说明理由。 【答案】(1)80° (2) (3)解:①过点C作CE⊥AD于E,作CF⊥AB于F。 ∵AC平分∠BAD,CE⊥AD,CF⊥AB ∴CE=CF ∵CE⊥AD,CF⊥AB ∴∠CED=∠CFB=90° ∵四边形ABCD是对补四边形 ∴∠B+∠CDA=180°, ∵∠CDE+∠CDA=180° ∴∠B=∠CDE ∴△CED≌△CFB(AAS) ∴CD=CB ②∵AC平分∠BAD, ∴∠EAC=∠BAC=∠BAD=30° ∵∠CED=∠CFB=90°,CE=CF ∴△ACE≌△ACF(AAS) ∴AE=AF ∵△CED≌△CFB(AAS) ∴ED=BF ∴AD+AB=AE-ED+AF+BF=2AE 在Rt△AEC中,∠EAC=30° ∴AE=AC ∴AD+AB=2AE=AC 【知识点】三角形全等及其性质;三角形全等的判定;勾股定理;角平分线的判定;四边形中的对角互补模型 【解析】【解答】解:(1)由题意可得 ... ...

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